2022-2023学年辽宁省朝阳市部分学校高二下学期期末考试历史试题（解析版）.docxVIP

高级中学名校试卷

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辽宁省朝阳市部分学校2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题

考生注意：

1．本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间75分钟。

2．考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答超出答题区域书写的答案无效，在试题卷草稿纸上作答无效。

3．本卷命题范围：高考范围。

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.关于“德治”，孔子强调为政以德，孟子主张用“仁政”代替“德治”。荀子则在继承孔孟德治思想基础上提出德法并用、以德为主。上述主张（）

A.反映出时代的变革 B.推动了经济的发展

C.赢得了统治者支持 D.促进中央集权形成

【答案】A

【解析】材料强调春秋战国时期儒家思想不断发展，既是社会变革的产物，又推动了社会变革，尤其荀子儒法相融，体现了春秋战国社会大变革的时代特征，A项正确；材料未涉及经济发展的信息，排除B项；儒家思想在春秋战国时期并未受到统治者的重视，排除C项；D项与法家思想有关，排除。故选A项。

2.魏晋时期按官位高低形成的门阀制度，东晋以后逐渐转化成按血统高贵与否区别的门阀制度，出现了“膏腴之族”“华族”“高门”“次门”“役门”等长期内一般不因官位有无、高低而发生变动的社会等级。这种转变表明（）

A.官品决定人品和门第高下 B.门阀发展固化了社会阶层

C.血缘成为选官的主要依据 D.官僚政治让位于贵族政治

【答案】B

【解析】据材料东晋以后的门阀制度注重血统，“高门不会因官位变动而发生变动”，并结合东晋时期的门阀政治可得出，门阀发展固化了社会阶层，B项正确；A项描述的是转变前的情形，与题干要求不符，且“决定”表述绝对化，排除A项；材料不仅仅是讲选官问题，而是描述了东晋以后门阀制度对整个社会的影响，排除C项；贵族政治在秦朝就已经让位于官僚政治，排除D项。故选B项。

3.近年在西安市长安区出土了唐代将军史善应墓。其墓志载：“（史善应）曾祖缬杰娑那可汗，祖乙史波罗可汗，父褥檀特勤，隋开皇中因使入朝，值本国丧乱，遂留不返。隋文帝授上柱国，封康国公，君（史善应）即第四子也”。材料可说明隋唐时期（）

A.南北经济文化交流密切 B.门第观念影响广泛

C.族际流动与文化的整合 D.羁縻政策效果明显

【答案】C

【解析】材料“曾祖缬杰娑那可汗，祖乙史波罗可汗，父褥檀特勤，隋开皇中因使入朝，值本国丧乱，遂留不返”体现的是突厥贵族对中原王朝的归附，说明的是族际流动与文化的整合，C项正确；材料未涉及南北经济文化的交流，排除A项；材料强调的是民族的融合，非门第观念，排除B项；“羁縻政策”是历代中央王朝在多民族国家里对社会发展落后的少数民族地区所采取的一种民族政策，与材料无关，排除D项。故选C项。

4.《文姬归汉图》系南宋陈居中以东汉才女蔡文姬深陷匈奴的一段坎坷经历，作为创作轴心的历史故事画。画中文姬、匈奴左贤王、汉使皆以织毡为坐席。左贤王去卑盘腿朝南，居于画面上首的位置，汉使则跪坐面北，居于下位（如下图）。此作品（）

A.反映出浪漫主义唯美画风 B.蕴含着托古喻今的讽谏之意

C.旨在厘清汉匈关系的演变 D.体现了两汉儒学的核心理念

【答案】B

【解析】从材料看到，少数民族首领居于上位，汉朝使臣跪坐向北，根据南宋民族矛盾尖锐的时代特征可知，此画蕴含着托古喻今的讽谏之意，B项正确；“浪漫主义”的说法不符合材料所示画风，排除A项；“旨在厘清汉匈关系的演变”的说法不符合史实和作者本意，排除C项；两汉儒学主张君权神授、天人感应、三纲五常，材料无法体现，排除D项。故选B项。

5.元朝中央采取一省制，强调集体议决防止大臣专权。然而元朝的军事机构拥有独立且很高的权限，再加上各地宗王享受着半自治的特权，因此文官系统无法对他们进行节制。这说明元朝一省制（）

A.使皇帝成功将大权收回 B.一定程度上背离了初衷

C.利于中央机构不断完善 D.造成地方割据局面出现

【答案】B

【解析】依据材料“强调集体议决防止大臣专权……因此文官系统无法对他们进行节制。”，可知元朝设置一省制旨在加强君主专制，但自始至终都没能成功将大权收归皇帝或中书省的手中，B项正确；依据材料“然而元朝的军事机构拥有独立且很高的权限，再加上各地宗王享受着半自治的特权”，可以看出军事机构有较大的权限，宗王有半自治特权，排除A项；依据材料“然而元朝的军事机构拥有独立且很高的权限，再加上各地宗王享受着半自治的特权，因此文官系统无法对他们进行节制”，说明元朝一省制的设立