广西壮族自治区邕衡教育名校联盟广西2026届高三年级秋季学期8月联合调研测试生物试卷含答案.pdfVIP

高三开学考评分细则

17.（12分，除标注外，每空2分）

（1）阴性对照（1分，唯一答案）游离（未与蛋白质/受体结合）的纳洛酮（2分）

（2）减少（1分，表明“减少”的含义均可）负反馈（2分，唯一答案）

（3）更高（2分，唯一答案）

左啡诺与受体亲和力（结合能力）更强，需更多纳洛酮竞争性置换（答出左啡诺与受体亲

和力更强等相关意思，可给2分）

（4）肠道肌肉组织中的阿片受体与脑组织中的阿片受体相比，①在结构上存在差异;②类

型不同;③数量极少。（2分，答出肠道肌肉组织的受体与脑组织中的阿片受体存在差异即

可）

18.（12分，除标注外，每空2分）

（1）光照强度和叶温（采分点：光和温度，各1分）

（2）高光强（唯一答案，只答高不给分）35℃叶温叶片在高光强时CO2吸收速率大于低

光强时，植物积累有机物的速率更快[采分点：CO2吸收速率大（1分）和有机物积累快（1

分）]

（3）等于（唯一答案）下降（唯一答案，若该空答错，下一空直接判0分，该空答对，

下一空按标准给分）

此时植物很多细胞只进行呼吸作用而不进行光合作用（或植物呼吸总量大于光合总量），

植物有机物的合成量小于消耗量[采分点：只呼吸不光合（或总呼吸大于总光合等意），1

分。有机物（或糖类）合成量（速率）小于消耗量（速率），1分，每个采分点要答出比较

之意，若只答光合速率大、有机物合成速率高等不得分]

19.（12分，除标注外，每空2分）

（1）水平（1分）物种组成（1分）

（2）属于减少种间竞争，提高资源利用率（减少种间竞争1分，提高资源利用1分）

（3）出生率和死亡率、性别比例（出生率和死亡率1分，性别比例1分）

（4）协调和整体性（协调和整体每点1分）人工八角林营养结构单一，过度种植会导致

白眉山鹧鸪的栖息空间和食物来源减少（栖息空间，1分和食物减少，1分。若回答破坏栖

息地、栖息环境等意思相近的，也可给分）

20.（12分，除标注外，每空2分）

（1）遵循（2分，唯一答案）X染色体（2分，唯一答案）

直刚毛和卷刚毛在子二代的雌性和雄性果蝇中比值不同（子二代的雌性全为直刚毛，

雄性直刚毛：卷刚毛1:1）（答出子二代的雌雄有不同性状分离比的意思，2分）

（2）AaDdXY（2分，顺序可换）将（亲本中的）纯合黑身残翅卷刚毛雌果蝇和F中的雄b1

果蝇进行杂交获得子一代（1分，全部亲本写对才能给，其他答案：将亲本中的雌果蝇和子

一代的雄果蝇进行杂交），观察统计子一代的表现型及比例（1分，只写观察指标，但杂交

组合没写对直接给0分）

（3）或

DdDd

AaAa

或

（2分，A/a和D/d需标在同一对常染色体上，且A、D在一条染色体上，a、d在另一条同

源染色体上，b基因只位于X染色体上，标在Y染色体上不给分）

21.（12分，除标注外，每空2分）

（1）脾或脾脏（1分，唯一答案，有错别字不给分）存在（1分，唯一答案）

（2）CHO细胞有内质网、高尔基体等细胞器，能对抗体等分泌蛋白进行正确加工（2分。

答出“有内质网、高尔基体（生物膜系统）”1分，“加工蛋白质”1分。）

LC基因的插入方向在二者中相反（2分，意思相同即可。只答出“插入方向”给1分，再

答出“相反”1分。答“插入方向相同”得0分。答“转录的模板链3端靠近启动子一侧”

也得2分，未指出模板链只写“基因的5或3端靠近启动子”得0分。）

（3）1（1分）

双向载体可以通过2个不同的启动子分别单独调控HC基因和LC基因的表达水平（2分，意

思相同即可，例如答出图1载体可控制LC和HC的表达量差异或比例即得2分。若前一空

选择错误，则本空得0分。）（只答出图2的LC和HC比例固定给1分，只答图1形成两

个独立的转录单元没有指出分别调控表达水平的给1分。）

（4）作为标记基因，利于筛选出重组细胞（1分，答出“筛选重组细胞、目的细胞”“筛

选重组DNA”或“作为标记基因”即