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2025年学历类自考专业(小学教育)发展与教育心理学-小学数学教学论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、我国义务教育阶段开始实施的时间是？

A.2003年

B.2012年

C.2016年

D.2020年

2、根据皮亚杰认知发展理论，7-8岁儿童注意力持续时间约为？

A.10分钟

B.15-20分钟

C.25分钟

D.30分钟

3、中国学生发展核心素养框架中，“数学抽象”属于以下哪一维度？

A.自主发展

B.社会参与

C.学会学习

D.文化基础

4、小学数学教学中强调讲授法主要是为了体现以下教学原则？

A.系统性原则

B.情境性原则

C.启发性原则

D.实践性原则

5、儿童认知发展的前运算阶段大致对应年龄范围是？

A.0-2岁

B.2-7岁

C.7-11岁

D.12-15岁

6、加德纳多元智能理论中，属于语言智能的是？

A.身体动觉智能

B.音乐智能

C.空间智能

D.人际智能

7、小学数学作业设计强调分层原则主要是为了满足？

A.统一进度要求

B.差异化需求

C.趣味性原则

D.时长控制

8、小学数学概念教学最适宜采用的教学方法对应哪个思维发展阶段？

A.具体形象思维

B.抽象逻辑思维

C.直觉思维

D.辩证思维

9、形成性评价在小学数学教学中的主要作用是？

A.选拔人才

B.诊断学习问题

C.制定教学计划

D.提高升学率

10、小学数学课程内容设计强调“数学与生活实际结合”属于以下哪个课程理念？

A.知识本位

B.素养导向

C.应试导向

D.技能导向

11、皮亚杰的认知发展阶段理论中，具体运算阶段对应的年龄范围是？

A.2-7岁

B.7-11岁

C.11-12岁

D.12岁以上

12、小学数学课堂中，采用发现学习法的主要目的是？

A.提高知识记忆量

B.培养自主学习能力

C.减少教师讲解时间

D.统一学生解题速度

13、根据《义务教育数学课程标准》，小学数学课程设计应遵循的核心原则是？

A.分层递进原则

B.跨学科整合原则

C.技术赋能原则

D.文化传承原则

14、小学数学课堂提问应遵循的三性原则不包括？

A.目的性

B.趣味性

C.层次性

D.开放性

15、针对注意力分散的小学低年级学生，最有效的课堂管理方法是？

A.增加作业量

B.采用游戏化教学

C.提高课堂节奏

D.扩大教学空间

16、小学数学形成性评价的核心指标是？

A.知识掌握程度

B.思维发展水平

C.学习进度比较

D.考试分数排名

17、根据维果茨基理论，支架式教学的核心作用是？

A.提供脚手架支持

B.建立竞争机制

C.实施个性化辅导

D.增加练习次数

18、小学数学概念教学的关键环节是？

A.具体操作

B.语言抽象

C.跨学科应用

D.错误纠正

19、根据多元智能理论，数学能力主要属于？

A.逻辑数学智能

B.音乐智能

C.人际智能

D.自然探索智能

20、小学数学课堂中，教-学-评一体化要求评价嵌入哪些教学环节？

A.课前预习

B.课中探究

C.课后作业

D.以上皆是

21、根据小学数学教学原则，下列哪项最强调学生的主体地位？

A.直观性原则

B.主体性原则

C.差异性原则

D.工具性原则

22、根据皮亚杰认知发展理论，小学中段学生（7-9岁）处于哪个认知阶段？

A.感知运动阶段

B.具体运算阶段

C.形式运算阶段

D.逻辑数学阶段

23、根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，小学数学教学应注重培养哪类素养？

A.运算能力

B.应用意识

C.数据分析观念

D.跨学科实践

24、小学数学课堂提问应遵循哪项原则？

A.简单复述式提问

B.启发式阶梯提问

C.统一标准式提问

D.质疑批判式提问

25、针对“分数加减法”教学，哪种教学方法最有效？

A.讲授法

B.操作法

C.案例法

D.讨论法

26、形成性评价在小学数学教学中主要用于？

A.选拔人才

B.改善教学

C.颁发证书

D.制定标准

27、多元智能理论中，数学能力属于哪类智能？

A.语言智能

B.空间智能

C.身体动觉智能

D.音乐智能

28、学生认为“2×0=1”，教师应如何纠正？

A.强调计算规则

B.用生活实例演示

C.责备错误认知

D.跳过问题继续教学

29、小学数学课堂板书设计应遵循哪项原则？

A.色彩鲜艳夺目

B.条理清晰层次分明

C.绘制复杂图形

D.完全依赖教材

30、低年级学生测量物体长度时，常出现“数重复”或“漏数”现象，主要因哪种认知特点？

A.具体运算阶段特征

B.前运算阶段特征