2026昆明市东川区社会保险中心等十个单位公益性岗位招聘(26人)考试笔试备考题库及答案解析.docxVIP

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2026昆明市东川区社会保险中心等十个单位公益性岗位招聘(26人)考试笔试备考题库及答案解析.docx

2026昆明市东川区社会保险中心等十个单位公益性岗位招聘(26人)考试笔试备考题库及答案解析

毕业院校:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.某甲驾驶汽车行驶在高速公路上,突然发现前方有一起交通事故,导致道路拥堵。为避免进一步延误,某甲决定超车并快速通过拥堵路段。在超车过程中,由于视线受阻,某甲未能及时发现前方有行人横穿马路,导致将行人撞伤。对于某甲的行为,应当如何认定?()

A、属于意外事件,不承担刑事责任

B、属于过失犯罪,应当承担刑事责任

C、属于交通肇事罪,应当承担刑事责任

D、属于行政违法,不承担刑事责任

答案:B

解析:根据《中华人民共和国刑法》第一百三十三条的规定,违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的,处三年以下有期徒刑或者拘役;交通运输肇事后逃逸或者有其他特别恶劣情节的,处三年以上七年以下有期徒刑;因逃逸致人死亡的,处七年以上有期徒刑。本案中,某甲在驾驶过程中违反交通规则超车,未能及时发现行人横穿马路,导致将行人撞伤,属于过失犯罪,应当承担刑事责任。A项错误,意外事件是指行为人在客观上虽然实施了危害社会的行为,但主观上没有犯罪故意或者过失,不能预见其行为会导致危害结果的发生。本案中,某甲能够预见超车过程中可能出现的危险,但其未能采取必要的防范措施,不属于意外事件。C项错误,交通肇事罪是指违反交通运输管理法规,因而发生重大事故,致人重伤、死亡或者使公私财产遭受重大损失的行为。本案中,某甲的行为虽然造成了行人受伤,但尚未达到“重大事故”的标准,不属于交通肇事罪。D项错误,行政违法是指违反行政管理法规的行为,不构成犯罪。本案中,某甲的行为已经构成犯罪,不属于行政违法。故选B。

2.某企业为了提高产品销量,在广告中夸大产品功效,声称其产品能够治愈某种疾病。该企业这种行为违反了我国哪项法律规范?()

A、《中华人民共和国反不正当竞争法》

B、《中华人民共和国产品质量法》

C、《中华人民共和国消费者权益保护法》

D、《中华人民共和国广告法》

答案:D

解析:根据《中华人民共和国广告法》第九条的规定,广告不得含有虚假或者引人误解的内容,不得欺骗、误导消费者。广告主应当对广告内容的真实性负责。本案中,该企业在其广告中夸大产品功效,声称其产品能够治愈某种疾病,属于虚假广告,违反了《中华人民共和国广告法》的规定。A项错误,《中华人民共和国反不正当竞争法》主要规制的是企业在市场竞争中的不正当竞争行为,如仿冒混淆、商业贿赂、虚假宣传等,但本案中该企业的行为主要违反的是广告法。B项错误,《中华人民共和国产品质量法》主要规制的是产品的质量问题,如产品质量不合格、产品存在缺陷等,与本案中虚假广告的行为不符。C项错误,《中华人民共和国消费者权益保护法》主要保护消费者的合法权益,如知情权、公平交易权等,但本案中该企业的行为主要违反的是广告法。故选D。

3.某市一家小型餐馆的老板在经营过程中,发现一位食客在用餐后没有支付餐费就离开。老板追赶至餐馆门口,但食客已经离开。老板随后在店内张贴了该食客的照片和欠款金额,并声称如果食客不支付欠款,将采取法律手段解决。该老板的行为是否合法?()

A、合法,因为老板有权维护自身权益

B、合法,但需要在一定范围内张贴照片

C、不合法,属于侵犯他人隐私权

D、不合法,属于敲诈勒索

答案:C

解析:根据《中华人民共和国民法典》第一千零一十九条的规定,任何组织或者个人不得以丑化、污损,或者利用信息技术手段伪造等方式侵害他人的肖像权。未经肖像权人同意,不得制作、使用、公开肖像权人的肖像,但是法律另有规定的除外。本案中,该老板在店内张贴食客的照片,属于未经该食客同意公开其肖像,侵犯了该食客的肖像权,同时也可能涉及隐私权问题。A项错误,老板有权维护自身权益,但必须在法律允许的范围内行使权利。B项错误,即使合法,也需要在法律允许的范围内张贴照片,不能侵犯他人隐私权。D项错误,敲诈勒索是指以非法占有为目的,对被害人使用威胁或者要挟的方法,强行索要公私财物的行为,本案中该老板的行为不属于敲诈勒索。故选C。

4.某小学教师李某在课堂上发现学生张某在抄袭作业,李某当场没收了张某的作业本,并要求张某当众道歉。张某感到非常羞愧,此后几天情绪低落,上课注意力不集中。李某的行为是否适当?()

A、适当,因为教师有权维护课堂纪律

B、适当,因为教师有权教育学生

C、不适当,属于体罚或变相体罚

D、不适当,属于侵犯学生人格尊严

答案:D

解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第二十九条的规定,教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的个体差异,因材施教,促进学生的全面发展。教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得对学生实施体罚、变相

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