积极引导素质教育促进英语教学改革2018年高考英语试题评析.pdf

2018年第期7中国考试July2018

（315No.315

总第期）CHINAEXAMINATIONS

积极引导素质教育促进英语教学改革

——2018年高考英语试题评析

教育部考试中心

摘要：2018年高考英语试题以落实立德树人的教育根本任务为目标，在选材上增强中华文化浸润，引导

学生增强“四个自信”和关注人类命运共同体，倡导建立和谐人际关系，突出高考命题的育人功能和价值导

向。试题依据高考评价体系的总体要求，考查主干知识和关键能力，体现了基础性、综合性、应用性和创新

性考查要求。试卷结构进一步巩固，难度设计合理，能够较好地区分不同层次的学生，积极引导中学教学，

助力发展素质教育。

关键词：高考；高考英语；高考命题；高考评价体系；考试内容改革；试题评价

【中图分类号】G405【文献标识码】A【文章编号】1005-8427（2018）07-0013-4

DOI:10.19360/j.cnki.11-3303/g4.2018.07.003

2018年是贯彻落实《国务院关于深化考试招生等），体裁多样（包括记叙文、说明文、议论文、应用

制度改革的实施意见》（以下简称《实施意见》），全文等），时代性强，考查能力全面，充分体现了高考

面推进高考综合改革试点的关键一年。为贯彻党坚持立德树人、发展素质教育的目标。

的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义第一，增强中华文化浸润，引导增强“四个自

思想，高考英语考试内容与形式改革进一步深化。信”。2018年高考英语全国Ⅰ卷写作部分第二节设

2018年高考英语命题紧扣全国统一考试大纲，置了外国朋友将到中国家庭做客的情境，要求考生

以考查学生综合语言运用能力为目标，落实立德树给外国朋友回复一封邮件，告知在中国家庭做客的

人的教育根本任务；在确保高考公平公正和科学规基本习俗，内容包括到达的时间、带小礼物及餐桌

范的基础上，突出考查主干知识和关键能力；体现礼仪等；全国Ⅱ卷语言知识运用部分第二节语篇介

了“一核四层四翼”高考评价体系的总体要求，有助绍中国近年来根据人民膳食变化调整农作物种植

于引导中学教学，减轻学生负担，发展素质教育。结构，节水节肥，为全球生态环境保护作出了贡献；

全国Ⅲ卷阅读理解部分的一篇文章报道了中国建

1落实立德树人根本任务，强化高考育人

筑设计师在其作品中弘扬中国传统文化，获得国际

功能和价值导向

大奖，让世界了解中国的消息。这些语篇的选择和

2018年高考英语各套试卷的所有语篇和语料能力考查题目的设置符合考生的能力水平，在自然

围绕人与自然、人与社会、人与自我三大主题，取材融入中华优秀传统文化的同时，宣传介绍中国经

广泛（涉及故事、科普、人文、社会现象、文化活动济、社会和文化的发展，引导考生在传承和发扬中

收稿日期：2018-06-15

本文系国家社会科学基金教育学重点课题“新高考制度实施与动态调整研究”（课题批准号：AFA170006）的阶段性研究

成果。

万方数据

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