2026年合肥市档案馆公开招聘政府购买服务岗位人员备考题库参考答案详解.docxVIP

2026年合肥市档案馆公开招聘政府购买服务岗位人员备考题库

第一部分单选题(50题)

1、目前，中国国有企业效益不佳，陷入了困境，以下选项中最不可能作为解决问题的措施是（）。

A.明晰产权

B.私有化

C.兼并、破产

D.股份制改革

【答案】：B

【解析】对于解决中国国有企业效益不佳、陷入困境的问题，需要从符合中国国情和经济体制的角度来分析各项措施。明晰产权是深化国有企业改革的重要举措之一。明确国有企业的产权归属，能够使企业的所有者、经营者和生产者的责权利更加清晰，有利于提高企业的运营效率和管理水平，增强企业的市场竞争力，对解决国企困境有积极作用。兼并、破产也是市场经济中优化资源配置的常见方式。对于一些经营不善、资不抵债的国有企业，通过兼并可以实现优势互补，整合资源，提高企业的规模效益和市场竞争力；对于确实无法继续经营的企业实施破产，可以避免资源的浪费，使资源向更有效率的领域流动，有助于国有企业整体结构的优化和质量的提升。股份制改革是国有企业改革的重要方向。通过股份制改造，国有企业可以吸引多种所有制资本参与，实现股权多元化，建立现代企业制度。这不仅可以为企业筹集资金，还能促进企业经营机制的转换，完善公司治理结构，提高企业的决策科学性和运营效率。而私有化是将国有企业的产权完全转变为私人所有，这与我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度不符。我国国有企业是国民经济的重要支柱，在关系国家安全和国民经济命脉的重要行业和关键领域占据主导地位，对保障国家经济安全、促进经济社会发展具有重要作用。大规模推行私有化可能会导致国有资产流失、经济秩序混乱、社会不稳定等问题，不利于国家的整体利益和长远发展。因此，私有化最不可能作为解决国有企业问题的措施。

2、国家建立的事业单位工资制度是将激励与（）相结合的。

A.奖励

B.处分

C.精神

D.约束

【答案】：D

【解析】事业单位工资制度需要一种平衡机制，既要激励员工积极工作，也需要有相应措施来规范员工行为，避免不良表现。“奖励”只是激励的一种表现形式，不能与激励形成完整的结合机制；“处分”侧重于事后的惩罚，缺乏和激励相配合的全面性；“精神”通常是激励的一个方面，不能作为与激励并列的部分；而“约束”能与“激励”相互补充，形成一个完整的工资制度体系，激励员工积极奋进，约束员工遵守规定和规范。所以此处应填约束。

3、下列不属于公文写作中事实材料的是（）。

A.人物

B.事件

C.文件

D.细节

【答案】：C

【解析】公文写作中的事实材料是指客观存在的、能够反映实际情况的各种材料。人物是构成事件和现实情况的重要元素，能为公文内容提供具体的主体和相关事迹，属于事实材料。事件是现实中发生的具体情况，是公文写作中用以说明问题、阐述观点的关键事实依据，属于事实材料。细节是对人物或事件的具体刻画和补充，能使事实更加生动、准确，也是事实材料的一部分。而文件是公文的一种形式，它是经过加工、整理和规范后的文字材料，主要用于传达政策、指示、要求等信息，本身并不是直接的事实材料。所以不属于公文写作中事实材料的是文件。

4、某市推行“最多30天”高效审批改革，将审批环节从以往的32个减至18个，审批材料从原本的109份精简为37份，审批时间从过去全流程200多天压缩至如今最多30天。“最多30天”审批改革的目的在于（）。①推进减负，降低企业审批成本②倒逼服务，提高行政服务能力和效率③弱化监管，促进政府职能转变④强化监督，实现政府权力行使有制约

A.①②

B.②③

C.③④

D.①②③④

【答案】：A

【解析】“最多30天”高效审批改革中，审批环节从32个缩减到18个，审批材料从109份精简到37份，审批时间从200多天压缩到最多30天。这一系列变化减少了企业在审批过程中投入的人力、物力和时间，有效推进了企业的减负，降低了企业审批成本，所以意在推进减负，降低企业审批成本。同时，这种改革也会促使政府部门优化自身的审批流程，提高行政服务能力和效率，起到倒逼服务的作用，提高行政服务能力和效率也是改革的意义所在。而改革并非是弱化监管，政府的监管职能是保障市场秩序和公共利益的重要手段，改革是为了优化政府职能，而不是弱化监管，所以促进政府职能转变但不是弱化监管。题干中并没有体现出强化监督，实现政府权力行使有制约的相关内容。因此，改革意在推进减负，降低企业审批成本以及倒逼服务，提高行政服务能力和效率。

5、下列诗文、作者、朝代对应不正确的是（）。

A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——李白（唐代）

B.夕阳西下，断肠人在天涯——马致远（元代）

C.莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞（宋代）

D.流水落花春也去，天上人间——李煜（唐代）

【答案】：D

【解析】这道题考查诗文、作