2026年北京市平谷区政务服务中心综合工作人员招聘备考题库及完整答案详解1套.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于山东
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2026年北京市平谷区政务服务中心综合工作人员招聘备考题库及完整答案详解1套.docx

2026年北京市平谷区政务服务中心综合工作人员招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、不同商品的需求量对于价格变动的反应程度存在差异,其中受价格影响较大的是()。

A.生活用品

B.高档耐用品

C.生活必需品

D.生产用品

【答案】:B

【解析】本题可根据不同商品的需求价格弹性特点来判断受价格影响较大的商品类型。需求价格弹性是指市场商品需求量对于价格变动做出反应的敏感程度。一般来说,富有弹性的商品,即需求价格弹性系数大于1的商品,其需求量对价格变动的反应程度较大;缺乏弹性的商品,即需求价格弹性系数小于1的商品,其需求量对价格变动的反应程度较小。生活必需品是人们日常生活中不可或缺的商品,如粮食、食盐等,无论价格如何变动,人们对其需求量的变化通常不会太大,因为这些商品是维持基本生活所必需的,所以生活必需品的需求价格弹性较小,受价格影响较小。生活用品大多属于生活必需品范畴,同样受价格影响较小。生产用品通常是企业为了进行生产活动而购买的商品,企业对生产用品的需求往往取决于生产计划和生产规模等因素,其需求价格弹性也相对较小,受价格变动影响不大。高档耐用品并非生活必需,当价格上涨时,消费者可能会推迟购买或者选择不购买;而当价格下降时,消费者可能会增加购买量,其需求量对价格变动的反应程度较大,即需求价格弹性较大,受价格影响较大。综上,受价格影响较大的是高档耐用品。

2、公文标题过长,需要多行排列时,在保证词意完整的情况下,标题排列不宜使用()。

A.菱形

B.正梯形

C.倒梯形

D.长方形

【答案】:D

【解析】公文标题过长需多行排列时,在保证词意完整的情况下,为了让标题整体美观、协调,标题排列有一定的规范和建议。菱形、正梯形、倒梯形这几种排列方式都能较好地展现标题的层次和结构,视觉上也较为美观。而长方形排列方式会使标题显得呆板、缺乏变化,并且可能会影响标题的阅读体验和视觉效果。所以标题排列不宜使用长方形。

3、商店出售的移动电话的价值量大小主要由()。

A.供求关系决定

B.生产者决定

C.劳动生产率决定

D.生产移动电话的必要劳动时间决定

【答案】:D

【解析】商品的价值量是由生产该商品的社会必要劳动时间决定的,社会必要劳动时间是在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。供求关系只能影响商品的价格,使其围绕价值上下波动,而不能决定商品的价值量。生产者可以影响个别劳动时间,但不能决定商品的价值量。劳动生产率分为个别劳动生产率和社会劳动生产率,个别劳动生产率与商品价值量无关,社会劳动生产率与单位商品价值量成反比,但它并非直接决定价值量的因素,而是通过影响社会必要劳动时间来间接影响价值量。生产移动电话的必要劳动时间决定了移动电话的价值量大小,因此该题应选择生产移动电话的必要劳动时间决定这一表述。

4、所谓“倾销”是指()。

A.故意把出口产品的价格压得比产地低

B.大量出口本国的低价商品

C.故意抬高出口产品的价格

D.对商品实行降价的行为

【答案】:A

【解析】倾销是指一国(地区)的生产商或出口商以低于其国内市场价格或低于成本价格将其商品抛售到另一国(地区)市场的行为。这意味着出口产品的价格相较产地价格更低,且是生产商或出口商有意为之。把出口产品的价格压得比产地低,与倾销定义相契合。大量出口本国的低价商品,没有体现出价格低于国内市场价格或成本价格以及故意的特征,不一定构成倾销。故意抬高出口产品的价格,与倾销以低价销售的特点不符。对商品实行降价行为,没有明确是否低于国内市场价格或成本价格,也未表明是出口商品,不能判定为倾销。所以答案应选择故意把出口产品的价格压得比产地低这种情况。

5、不相隶属机关指的是在行政组织系统中不存在上下级关系的机关。那么不相隶属机关之间行文的法定文种是()。

A.函

B.议案

C.请求

D.批复

【答案】:A

【解析】函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,所以不相隶属机关间行文的法定文种是函。议案是适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项的公文。“请求”并非法定公文文种。批复是用于答复下级机关请示事项的公文,是上级机关对下级机关的行文。因此正确答案是函。

6、学习并掌握人际交往的基本原则与方法是()要求。

A.学会认知的

B.学会做事的

C.学会劳动的

D.学会做人的

【答案】:D

【解析】该题核心在于判断学习和掌握人际交往的基本原则和方法所属的要求范畴。学会认知主要侧重于获取知识、提升认知能力,例如学习科学文化知识、掌握认知方法等,人际交往的原则和方法并非单纯的认知层面内容,所以不符合学会认知要求。学会做事强调具备完成各类工作

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