2026年劳务派遣人员招聘(派遣至浙江大学能源工程学院张小斌教授课题组)备考题库及一套完整答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-22 发布于河南
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2026年劳务派遣人员招聘(派遣至浙江大学能源工程学院张小斌教授课题组)备考题库及一套完整答案详解.docx

2026年劳务派遣人员招聘(派遣至浙江大学能源工程学院张小斌教授课题组)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、欺行霸市、不讲职业道德、扰乱市场秩序,且假冒伪劣产品盛行,这体现了市场经济的()。

A.自发性

B.盲目性

C.灵活性

D.滞后性

【答案】:A

【解析】该题考查市场经济的缺陷特点。市场经济存在自发性、盲目性、滞后性等缺陷。自发性是指在市场经济中,商品生产者和经营者在价值规律的自发调节下追求自身的利益,为了自身利益不惜损害他人和社会利益。例如,一些经营者欺行霸市,不讲职业道德,扰乱市场秩序,盛行假冒伪劣产品,就是为了追求自身利益而不择手段,这充分体现了市场经济的自发性。盲目性强调的是生产经营者由于不能完全掌握市场各方面的信息,也无法控制经济变化的趋势,使得他们的决策带有一定的盲目性,往往一哄而上、一哄而下。灵活性并非市场经济的缺陷特点。滞后性是指市场调节是一种事后调节,从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差。因此,题干所描述的现象体现了市场经济的自发性。

2、当两个或两个以上申请人就同样的发明创造分别申请专利时,依据我国《专利法》相关规定,专利权授予()。

A.最先申明的人

B.最先应用的人

C.最先发明的人

D.最先申请的人

【答案】:D

【解析】我国《专利法》遵循先申请原则,即两个或两个以上的申请人分别就同样的发明创造申请专利时,专利权授予最先申请的人。申明并不等同于申请,仅仅申明有发明创造,未进行申请,不能获得专利权;最先应用发明创造,说明其在实际中使用了该发明,但如果没有申请专利,也无法获得专利权;最先发明的人虽然是发明创造的原创者,但如果未先提出专利申请,也不能获得专利授权。所以,本题应选择最先申请的人。

3、下列关于山东古代文学方面代表人物描述错误的是()。

A.刘勰,字彦和,南朝梁时期的大臣,文学理论家、文学批评家。其代表作是《文心雕龙》和《齐民要术》。

B.李清照,号易安居士,济南人。宋代女词人,婉约词派代表,主要作品有《声声慢·寻寻觅觅》、《一剪梅·红藕香残玉簟秋》、《夏日绝句》等。

C.李开先,济南章丘人,明代文学家、戏曲作家。字伯华,号中麓子、中麓山人等,被称为“嘉靖八才子”之一。

D.蒲松龄,字留仙,一字剑臣,别号柳泉居士,世称聊斋先生,济南府淄川(现淄博市淄川区)人。清代杰出文学家,中国文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。

【答案】:A

【解析】该题主要考查对山东古代文学代表人物的了解。刘勰为南朝梁时期文学理论家、文学批评家,其代表作是《文心雕龙》;而《齐民要术》是北魏时期贾思勰所著的一部综合性农学著作,并非刘勰作品。李清照是济南人,宋代婉约词派女词人代表,有《声声慢·寻寻觅觅》《一剪梅·红藕香残玉簟秋》《夏日绝句》等众多作品。李开先为济南章丘人,明代文学家、戏曲作家,被称为“嘉靖八才子”之一。蒲松龄是济南府淄川人,清代杰出文学家,是中国文言短篇小说集《聊斋志异》的作者。因此描述错误的是关于刘勰代表作的表述。

4、事业单位是指由政府利用()设立的、表现为组织或机构形式的法人实体。

A.国有资产

B.外资

C.银行贷款

D.社会筹款

【答案】:A

【解析】事业单位是由政府利用国有资产设立的,表现形式为组织或机构的法人实体。外资是国外的资金,银行贷款需要偿还并有严格的资金用途规定,社会筹款是通过社会途径募集资金且具有不确定性和特定用途,均不符合事业单位设立资金来源的特点。国有资产是政府可以用来设立事业单位的合适资源,所以本题应选由国有资产设立这一项。

5、依据我国专利法的规定,发明专利权的保护期限为()年。

A.5

B.10

C.15

D.20

【答案】:D

【解析】我国《专利法》规定,发明专利权的保护期限为20年,自申请日起计算。发明创造具有较高的创造性和技术含量,对推动科技进步和经济发展有着重要作用,给予20年相对较长的保护期限,可鼓励发明人积极投入发明创造活动,同时也考虑到随着科技快速发展,20年后发明的技术价值可能会有所降低等因素。5年、10年、15年的保护期限相对较短,不利于充分激励发明创造和保障发明人权益,因此本题的正确答案对应的保护期限是20年。

6、公文中的附件是公文正文的()资料。

A.后续、延伸或者有佐证

B.说明、补充或者参考

C.强调、升华或者论证

D.证明、文献或者拓展

【答案】:B

【解析】公文附件是公文正文的说明、补充或者参考资料。附件的主要作用是对正文内容进行解释说明、提供额外的信息以作补充,或者作为参考依据来帮助理解正文。后续、延伸或者有佐证的表述不准确,后续和延伸的概念与附件和正文的典型关系不符;强调、升华或者论证并非附件的核心作用;证明、文献或者拓展同样不能准确概括附件对于正文的主要功能

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