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  • 2026-01-22 发布于福建
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2026年社区家长学校负责人面试课程设置与家庭教育指导试题含答案.docx

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2026年社区家长学校负责人面试课程设置与家庭教育指导试题含答案

一、单选题(共10题,每题2分,合计20分)

1.社区家长学校的主要目标不包括以下哪项?

A.提升家长科学育儿能力

B.促进亲子关系和谐发展

C.解决社区经济问题

D.普及家庭教育政策法规

2.在课程设置中,以下哪项内容不属于社区家长学校的核心模块?

A.儿童心理发展规律

B.家校沟通技巧

C.社区资源整合

D.家庭理财规划

3.针对0-3岁婴幼儿的家庭教育,以下哪种方法最为推荐?

A.强制性纪律训练

B.游戏化互动引导

C.经济奖励机制

D.长时间电视陪伴

4.社区家长学校在开展活动时,应优先考虑以下哪项原则?

A.高成本高收益

B.形式新颖多样

C.服务社区需求

D.追求政治宣传

5.家庭教育指导中,以下哪项行为不利于培养孩子的责任感?

A.让孩子参与家务劳动

B.替孩子完成作业

C.表扬孩子的努力而非结果

D.设定明确的规则并坚持执行

6.在处理家庭冲突时,家长学校应倡导以下哪种沟通方式?

A.冷静倾听与共情

B.威胁与惩罚

C.放任不管任其发展

D.随意打断对方发言

7.社区家长学校在评估课程效果时,应重点考察以下哪项指标?

A.参与人数多少

B.家长满意度

C.活动经费使用

D.社区媒体报道

8.针对单亲家庭的儿童,家庭教育指导应侧重于以下哪方面?

A.情绪疏导与心理支持

B.学业成绩提升

C.社交能力培养

D.物质条件改善

9.社区家长学校在邀请讲师时,应优先考虑以下哪类人才?

A.政府官员

B.退休教师

C.社区工作者

D.企业高管

10.家庭教育指导中,以下哪项内容不属于法律范畴?

A.防止家庭暴力

B.儿童监护权归属

C.遗产继承问题

D.青少年网络成瘾干预

二、多选题(共5题,每题3分,合计15分)

1.社区家长学校课程设置应包含哪些内容?

A.儿童行为问题矫正

B.家庭教育政策解读

C.社区亲子活动组织

D.育儿知识科普

E.家长心理健康指导

2.在家庭教育中,以下哪些行为有助于培养孩子的自信心?

A.及时肯定孩子的进步

B.避免过度批评

C.鼓励孩子尝试新事物

D.强调竞争意识

E.建立稳定的家庭规则

3.社区家长学校在开展活动时,可借助哪些资源?

A.社区公共场地

B.学校师资力量

C.政府政策支持

D.企业赞助

E.网络平台传播

4.家庭教育指导中,以下哪些问题需要重点关注?

A.孩子的学习压力

B.青少年叛逆行为

C.家庭经济困难

D.父母婚姻关系

E.社交媒体使用

5.社区家长学校在评估课程效果时,可采用哪些方法?

A.家长问卷调查

B.孩子行为观察

C.专家评审评估

D.活动参与率统计

E.社区满意度访谈

三、判断题(共10题,每题1分,合计10分)

1.社区家长学校的主要责任是提高孩子的学习成绩。(×)

2.家庭教育指导不需要考虑社区文化差异。(×)

3.家长学校课程可以完全依赖线上直播形式。(×)

4.孩子的情绪问题不需要家庭干预。(×)

5.社区家长学校应定期邀请心理咨询师进行讲座。(√)

6.家庭教育指导中,父母的教育理念应高度统一。(√)

7.社区家长学校可以代替学校承担部分教学任务。(×)

8.家庭教育指导需要关注隔代教养问题。(√)

9.社区家长学校的活动经费应完全由政府承担。(×)

10.家庭教育指导不需要涉及性别平等问题。(×)

四、简答题(共5题,每题5分,合计25分)

1.简述社区家长学校在课程设置时应考虑哪些因素?

(需结合社区实际需求、家长年龄结构、儿童发展阶段等因素进行综合规划。)

2.如何通过家庭教育指导改善亲子沟通效果?

(建议采用倾听、共情、非暴力沟通等方法,同时引导家长尊重孩子的独立人格。)

3.社区家长学校在组织活动时应注意哪些细节?

(需提前做好场地布置、讲师协调、宣传推广等工作,并确保活动内容贴近家长需求。)

4.针对不同年龄段儿童,家庭教育指导的重点有何差异?

(如婴幼儿阶段侧重情感依恋,学龄阶段侧重学习习惯培养,青春期阶段侧重价值观引导。)

5.如何评估社区家长学校课程的有效性?

(可通过家长满意度调查、孩子行为改善情况、社区反馈等多维度进行综合评估。)

五、论述题(共1题,10分)

论述社区家长学校在促进社区和谐发展中的作用及具体措施。

(需结合社区治理、家庭教育与社区建设的关联性,提出至少3项具体措施,如建立社区家庭教育资源共享平台、开展亲子互动活动等。)

答案与解析

一、单选题答案与解析

1.C

解析:社区家长学校主要关注家庭教育与儿童发展,

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