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2026年教师编制考试教育理论常见题型与解析

一、单选题（每题2分，共20题）

1.【教育心理学】

孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”这句话体现的师生关系是（）。

A.教师主导论

B.学生中心论

C.双中心论

D.互动生成论

2.【教育学原理】

我国教育目的的基本要求是（）。

A.培养全面发展的人

B.注重智育发展

C.强调劳动教育

D.培养精英人才

3.【教育法规】

《中华人民共和国义务教育法》规定，实施义务教育的学校的教育经费，由谁依法予以保障？（）

A.学校自筹

B.地方政府财政

C.国家财政

D.社会捐赠

4.【课程与教学】

某教师采用“情境教学法”组织课堂，其主要依据的教学理论是（）。

A.行为主义理论

B.认知主义理论

C.建构主义理论

D.人本主义理论

5.【德育】

某学生经常在课堂上打扰他人，教师采用“角色扮演法”让学生体验被打扰的滋味，目的是（）。

A.强化惩罚

B.情感陶冶

C.认识转变

D.行为矫正

6.【教育心理学】

学生在学习过程中遇到困难时，会主动寻求解决方法，这种学习策略属于（）。

A.复述策略

B.组织策略

C.监控策略

D.调节策略

7.【教育学原理】

“教育即生长”是哪位教育家的观点？（）

A.杜威

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.蔡元培

8.【教育评价】

某学校采用“成长档案袋”评价学生的综合素质，这种评价方式属于（）。

A.总结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.评价性评价

9.【教育心理学】

小明每次考试前都会感到紧张，影响发挥，这种行为属于（）。

A.挫折

B.应激

C.焦虑

D.压力

10.【教育技术】

某教师利用多媒体课件进行教学，其主要优势是（）。

A.增强互动性

B.提高效率

C.降低成本

D.减少板书

答案与解析

1.A（孔子强调“启发式”教学，体现教师的主导作用。）

2.A（我国教育目的的核心是培养“德智体美劳”全面发展的社会主义建设者和接班人。）

3.B（《义务教育法》明确义务教育经费由地方财政保障。）

4.C（情境教学法强调在真实情境中建构知识，符合建构主义理论。）

5.D（角色扮演法通过亲身体验强化行为认知，属于行为矫正。）

6.D（调节策略指学生根据学习效果调整策略，如遇到困难时寻求帮助。）

7.A（杜威提出“教育即生长”的观点。）

8.B（成长档案袋属于过程性评价，记录学生发展轨迹。）

9.C（考试焦虑属于情绪应激反应。）

10.B（多媒体课件能提高信息传递效率。）

二、多选题（每题3分，共10题）

1.【教育心理学】

学生学习的迁移现象包括（）。

A.正迁移

B.负迁移

C.顺向迁移

D.逆向迁移

2.【教育学原理】

我国教育的根本任务是（）。

A.民主化

B.科教兴国

C.人才培养

D.文化传承

3.【教育法规】

《未成年人保护法》规定，保护未成年人合法权益的基本原则包括（）。

A.尊重未成年人的人格尊严

B.保障未成年人受教育权

C.尊重未成年人观点

D.优先保护原则

4.【课程与教学】

有效的教学设计应包含（）。

A.教学目标

B.教学内容

C.教学方法

D.教学评价

5.【德育】

班主任开展德育活动常用的方法有（）。

A.说服教育

B.实际锻炼

C.榜样示范

D.陶冶教育

6.【教育心理学】

影响学生记忆的因素包括（）。

A.记忆材料的性质

B.学习者的兴趣

C.记忆方法

D.注意力集中程度

7.【教育学原理】

教育的本质属性是（）。

A.社会性

B.阶级性

C.继承性

D.实践性

8.【教育评价】

形成性评价的特点包括（）。

A.过程性

B.指导性

C.反馈性

D.总结性

9.【教育技术】

信息化教学环境应具备的条件有（）。

A.硬件设备

B.软件支持

C.网络环境

D.教师培训

10.【教育心理学】

学生心理健康教育的内容包括（）。

A.人际交往

B.情绪管理

C.学习压力

D.自我认知

答案与解析

1.ABCD（迁移分为正负、顺逆，是学习普遍现象。）

2.BCD（教育任务是培养人才、传承文化、促进科教发展。）

3.ABC（保护法强调人格尊严、受教育权、民主参与。）

4.ABCD（教学设计需系统规划目标、内容、方法、评价。）

5.ABCD（德育方法包括说服、锻炼、榜样、陶冶等。）

6.ABCD（记忆受材料、兴趣、方法、注意力等多因素影响。）

7.ACD（教育本质具有社会性、实践性，阶级性是历史属性。）

8.ABC（形成性评价强调过程、反馈、指导，非总结性。）

9.