最新部编版人教版初一七年级语文下册《晚春》赛教课件.pptxVIP

晚春

晚春

韩愈

字退之，河阳人，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，唐宋八大家之一。

读与说

1.这首诗写了什么内容？

春天不久就要归去，花草树木想方设法挽留春天，于是争奇斗艳，人间万紫千红。

可怜杨花榆钱，没有艳丽的姿色，只好漫天飞舞，好似片片雪花。

这是一首写晚春季节的诗。

这是一首运用了拟人比喻修辞的诗。

这是一首借景抒情诗。

读与悟

情在哪里？情在字里行间。

说说你在哪里感受到了“情”。

杨花和榆荚

一个人“无才思”并不可怕，要紧的是珍惜光阴，不失时机，“春光”是不会辜负“杨花榆荚”这样的有心人的。

启示：

读与背

这首诗的最大特点就是巧妙地运用了拟人的修辞手法，通过赋予花草树木以生命的力量，来告诫人们珍惜时光，珍惜春天，启示人们抓住时机，乘时而进，创造美好未来。

借景抒情

写作时借景抒情的运用

1.什么是借景抒情？

2.写作时怎样“借景抒情”?

读与写

例:一阵风吹过，片片花瓣洒落在地上，铺成了一条灿烂绚目的地毯。你看它们，即使知道自己已经无法重新绽放，即使知道自己不再像昔日那般辉煌，它们也不抱怨。只是静静地躺在地上，用自己最后的余香为这个世界做些贡献。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，人不也应该如此吗？无论何时，只要自己有能力，就应该尽自己最大力量来帮助他人，即使你的力量如落花中的残香般微不足道。

落红不是无情物

化作春泥更护花

拓展：用借景抒情的手法写一段话。

课堂寄语

借景抒情春来到

修辞手法来塑造

诗词写作显文采

勤学苦练最重要

同学们，今天的课你们有哪些收获呢？

四、课堂小结

同学们，完成教科书课后练习课

课练习作业

四、

感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！

课后研讨