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- 2026-01-22 发布于山东
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2026/01/10;CONTENTS;CONTENTS;概念教学与说课概述;数学概念教学的重要性;说课的定义与核心价值;教学设计与说课的共生关系;教学设计关键要素;三维教学目标设定;教材分析与学情诊断;教学重难点确定策略;教学方法与手段选择;说课结构与实施流程;说课的基本框架构建;教学过程设计与意图说明;板书设计的思维可视化;说课语言与时间把控技巧;概念教学方法与案例;直观感知与表象建立策略;动手操作与概念形成过程;生活情境与数学概念联结;案例分析:分数的初步认识;互动设计与课堂实施;操作类互动活动设计;游戏化学习任务设计;错误资源化教学策略;小组合作探究组织模式;教学评价与反思优化;过程性评价工具开发;学生学习效果诊断方法;说课与教学的反思路径;创新策略与资源整合;信息技术与数学课程融合;核心素养导向的教学创新;教学资源的开发与共享;THEEND
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