北师大版小学一年级数学上册全册导学案.pdfVIP

一年级上册数学课堂教学模式导学案

第1周第1课时，本周共5课时，机动0课时。

学习

内容

可爱的校园

1.在学生已有生活经验的基础上体会数的意义.

学习

目标2.初步形成良好的观察习惯.

3.使学生在活动中体验到学习数学是有趣的，获得良好的情感体验.

挈习使学生初步体会到数具有表学习初步形成良好的观察习惯一一有

重点示物体个数的含义和作用.难点序化。

教具挂图

一、创设情境，引入教学.

谈话引入：小朋友们，从今天开始你们就是小学生了.我们要和同学们

一起学习，一起游戏.你们喜欢我们的学校吗？

二、探究新课。

活动一：我们的校园

导1.在我们的校园里你都看到了什么？

2.你能用一句带有数字的话说一说你都看到了什么吗？

活动二：动物王国的校园

学

教师：动物王国的动物学校也开学了，小动物们都高兴地来到学校，

你们想到它们的学校看看吗？(想)

1.出示主题图：

流2.观察小动物

(1)你们都看到有哪些小动物来上学了？

(2)你们能数一数这些小动物都有几只吗？

程

(3)我们一起数一数，看看是6只小熊吗？(师生共同数)

(4)有几只小松鼠呢？

(5)小兔子呢?

(6)它们的老师是谁呀？

(7)有几位老师呀？

3.用带有数量的话说一说

在动物王国的学校里你还看到了什么？能用带有数量的话说说吗？

教师：数一数有几只小鸟？

你们是怎么数的？

哪个小朋友愿意到前面带着大家数一数？

还有蝴蝶.

导

教师：蝴蝶真多呀！有几只你们知道吗？怎么数能不丢不落？

4.观察静物

教师：你还看到校园里有哪些东西可以用数量来表示？

学教师：你们知道写的是什么吗？

教师：我们一起数一数.

教师：一共有几朵花呢？（7朵）

流活动三：有序观察

1.由门口开始参观

2.从上到下看

3.从左到右或从右到左

程4.按照数量从小到大

活动四：找数字

我们参观了动物王国的学校，其实这里头藏着10个数字，你们找到了吗？

数字就藏在我们的身边，你能找到我们的教室或你的身边藏着的数字吗

可爱的校园

板书

设计

6只小熊4只小松鼠2只小兔子

课后

感悟

贺圈学区小学一年级上册数学课堂教学模式导学案

第1周第2课时，本周共5课时，机动0课时。

学习

快乐的家园

内容

1.对“1”进行认识，并且从1引申到2、3、4的学习.

学习

2.进一步体会数与生活的密切联系.

目标

3.培养学生的观察能力.

1.认识1、2、3、4体会数与川f

学习生活的密切联系.■f了解1、2、3、4代表什么.

重点2.了解1、2、3、4代表什么.雄

教具挂图

活动（一）

1.你知道古代人是怎么数数的吗

2