新人教部编版六年级语文上册期末考试(可打印).docVIP

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新人教部编版六年级语文上册期末考试（可打印）

班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

八

九

总分

得分

一、看拼音写词语。

gēdajǔsàngdǐyùgānzàocíchǎng

páoxiàofàngsìshēnyínxiánqìzāogāo

二、用横线给加点字选择正确的读音。

妩媚(fǔwǔ)窥视(kuīkuì)笨拙(zhuōzhuó)夹着(jiájiā)

双膝(qīxī)单薄(báobó)蒙古(méngměng)树冠(guànguān)

三、比一比，再组词语。

虑（______）抵（______）咀（______）糟（______）燥（______）

虎（______）低（______）沮（______）遭（______）澡（______）

四、补充词语，完成练习。

丰（____）足（____）政（____）人（____）夜不（____）（____）

兵（____）马（____）家（____）人（____）民不（____）（____）

1．以上词语中，形容人民没办法生活的词语是____________；形容生活富裕，穿的吃的都很充足的词语是____________。

2．结合语境选词填空。

1.那一年（__________）的，他与家人走散了。

2.在这个和谐社会里，哪怕（__________），人们也能安心入睡。

五、选词填空。

平常常常往常寻常

1．这是个不（__________）的日子。

2．妈（_________）告诉我要好好学习。

3．我们要以一颗（__________）心去对待成功与失败。

4．（_________）总是看见外婆在门口接我，今天却不见她的身影。

六、按要求改写句子。

1．都像你这样白看书，人家怎么过日子？（改为陈述句）

__________________________________

2．天还在下雨。你别想出去玩。（用关联词合成一句话）

__________________________________

3．目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

__________________________________

4．人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

__________________________________

5．是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

__________________________________

七、根据课文内容填空。

1.过去的日子如___________，被微风吹散了，如___________，被初阳___________了。

2.《匆匆》是一篇_______，作者是现代作家_______。文章紧紧围绕“_______”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对流逝的时间感到_______和_______的情感。

3.《别了，语文课》中“我”由开始_______语文到后来_______语文，最后因为知道自己无法再学习语文而“热泪盈眶”，从这些心理变化中，感受到了“我”____________之情。

4.《那个星期天》是作者______缅怀逝去的_______而写的，诠释了_______的至纯至真。文章采用_______的写法开头，以____为线索，通过一系列的_______描写和动作描写，将“我”在等待中的_______以及母亲想带“我”出去玩而又分身乏术的_______真切地表现出来。

八、品读语段，完成练习。

盼（节选）

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上（眺望张望）着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨（果真果断）像我希望的那样停了。四周一下子变得那样（平静安静）。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿