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- 2026-01-22 发布于河北
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《梅岭三章》教学设计
一、教学目标:
1.文化自信:体会革命者悲壮而又激的情感,传承革命精神。
2.语言运用:积累课后“读读写写”词语,能根据特定场景正确运用。
3.思维能力:理解诗歌内容,关注诗歌中的意象,体会其中的炽烈情感和豪壮情怀。
4.审美创造:品味诗句的艺术感染力,体会全诗的意蕴内涵。
二、教学重点、难点:
教学重点:
抓住诗歌中的形象,把握三首诗内在的联系和诗人的情感脉络,体会革
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