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  • 2026-01-22 发布于河南
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2025年武汉工程大学辅导员考试参考题库附答案.docx

2025年武汉工程大学辅导员考试参考题库

第一部分单选题(100题)

1、控制活动过程中,管理人员所在的部门、所处的管理层次不同,实施控制的主要任务也不尽相同。一般来说,()主要从事例行的、程序性的控制活动。

A.中层和基层管理人员

B.高层管理人员

C.重点部门管理人员

D.科研部门管理人员

【答案】:A

2、为了实现经济增长和社会公平的双重目标,我们在实现按劳分配为主体、多种分配方式并存的个人收入分配制度时,必须坚持的基本原则有()。

A.人民共同富裕

B.平等互助

C.效率优先,兼顾公平

D.既反对平均主义又防止两极分化

【答案】:D

3、下列关于“完全民事行为能力人”的说法中正确的有()。①年满16周岁以上②年满18周岁以上③智力与精神状况健康正常的成年人④16周岁以上,不满18周岁的公民,以自己的劳动收入为主要生活来源的

A.②④

B.③④

C.①③

D.①②

【答案】:B

4、八岁的小皇帝宋幼主赵昺被元朝逼的走投无路,被()背着跳海而死。

A.文天祥

B.陆秀夫

C.辛弃疾

D.杨再兴

【答案】:B

5、当今管理的新趋势是企业由追求利润最大化转向追求企业()最大化。

A.社会效益

B.整体价值

C.自身价值

D.经济效益

【答案】:B

6、下列不属于人类解放内容的选项是()。

A.从旧的社会关系的束缚下解放出来

B.从自然的奴役下解放出来

C.从旧的传统观念的禁锢下解放出来

D.从客观规律的制约下解放出来

【答案】:D

7、与私人产品相比,公共产品的核心特征是()。

A.强制性

B.无偿性

C.竞争性

D.非排他性

【答案】:D

8、美术系的毕业生小赵申请了一项酒瓶的外观设计专利,根据我国法律,该项专利权的保护期限为()。

A.自申请之日起15年

B.自申请之日起20年

C.自获得授权之日起5年

D.自获得授权之日起10年

【答案】:A

9、通过观察情况、收集整理信息、掌握规律、预测趋势,正确预计未来可能出现的问题,提前采取措施,将可能发生的偏差消除在萌芽状态中,为避免在未来不同发展阶段可能出现的问题而事先采取措施,这属于()。

A.同期控制

B.集中控制

C.前馈控制

D.反馈控制

【答案】:C

10、“志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食"出自()。

A.《史记》

B.《汉书》

C.《后汉书》

D.《吕氏春秋》

【答案】:C

11、下列关于经济全球化的说法,不正确的是()。

A.其主导力量是科技进步

B.其主要表现形式包括贸易、投资和金融的全球化

C.其内容不仅涉及生产领域,还包括流通、金融、科技和文化领域

D.其核心是各国社会再生产过程的交叉渗透形成全球社会再生产

【答案】:A

12、很多机构对员工的培训十分重视,每年投入大量人力、物力和资金,但也有不少机构在此方面甚少投入。对于一个机构来说,在培训上的投入实际上属于()。

A.费用

B.投资

C.福利

D.利润

【答案】:B

13、社会主义初级阶段分配的主体方式是()。

A.平均分配

B.按生产要素分配

C.按劳分配

D.按需分配

【答案】:C

14、高层管理人员在一项战略的制定过程中,首先从自身角度提出观点,再引导员工提出其自身的看法,由他们自己作出决策并执行战略。上述主要体现的是战略实施的哪种类型()。

A.合作型

B.指挥型

C.变革型

D.文化型

【答案】:A

15、爱国导演正在筹拍一部全面反映五四运动历程的电视剧。如果换你,需要制作横幅为道具来实拍学生走上街头游行示威的镜头,下列选项中,你不能用的横幅()。

A.拒绝在巴黎和会上签字

B.废除二十一条

C.外争国权,内惩国贼

D.宁肯玉碎,勿为瓦全

E.打倒列强,除军阀

【答案】:E

16、实践包含客观对于主观的必然及主观对于客观的必然。下列选项中不属于实践的是()。

A.科学实验

B.历史活动

C.社会活动

D.生产活动

【答案】:B

17、经济危机爆发时,某国政府计划利用财政政策来调控宏观经济,刺激经济的增长。下列选项中,不属于国家财政政策的是()。

A.政府提高个人所得税税率

B.政府扩大货币供给

C.政府增加基础设施建设支出

D.政府增加转移支付力度

【答案】:B

18、张某的新车出了车祸,他认为是选了个尾号为4的车牌号不吉利造成的,这种做法()。

A.违背了联系的客观性

B.违背了联系的普遍性

C.违背了矛盾的普遍性

D.违背了矛盾的同一性

【答案】:A

19、利润率和剩余价值率的量的关系表现在()。

A.二者相等

B.利润率小于剩余价值率

C.利润率大于剩余价值

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