广西大学《思想道德与法治》2022-2023学年期末考试试卷.docxVIP

广西大学

2022-2023学年第一学期

《思想道德与法治》期末测试

考试时间120分钟 满分100分 考试形式闭卷

班级:。姓名:。学号:。

题号

一

二

三

四

五

总分

分数

100分

一、单选题(总共20分)

1.()常常被称为国家和民族的胎记，是一个国家民族得以延续的精神基因。

A、历史传统

B、民族精神

C、文化传统

D、宗教传统

2.社会主义集体主义原则强调国家利益、社会整体利益高于个人利益的同时，也强调()。

A、维护小团体的利益

B、先私后公

C、先己后人

D、重视和保障个人的正当利益

3.1939年毛泽东就提出，()是区别革命道德和一切剥削阶级道德的根本分界线。

A、是否“为人民服务”

B、是否符合所属社会的主流价值观

C、是否创造价值

D、是否符合现实

4.()一般是指一个国家不受内部和外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态。

A、国家安全

B、领土安全

C、经济安全

D、政治安全

5.孔子强调“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲达而达人”。这体现了中华传统美德中的()原则。

A、廉洁

B、勤俭

C、无为

D、仁爱

6.恩格斯指出，道德“或者为统治阶级的统治和利益辩护，或者当被压迫阶级变得足够强大时，代表被压迫者对这个统治的反抗和他们的未来利益”，这说明()。

A、道德可以提高人的精神境界

B、道德是影响社会生产力发展的一种重要的精神力量

C、在阶级社会中，道德是阶级斗争的重要工具

D、道德对其他意识形态的存在和发展具有重大影响

7.一滴水离开大海就干涸，这句话的主旨不包括()。

A、个人不存在

B、个人与社会不可分离

C、社会是个人生存和发展的基础

D、个人与社会既是对立的又是统一的

8.中国古代著名史学家司马迁惨遭宫刑之祸，蒙受莫大的不幸，但他苦而不悲、孤而不堕，终于在逆境中以顽强的毅力为后人留下了不朽的历史巨著——《史记》。这说明()

A、逆境可能促使人的潜能最大限度地迸发出来

B、逆境会把人打倒和压垮

C、逆境的打击是毁灭性的

D、顺境和逆境人可能都要接触

9.裴多菲说：“生命的长短以时间来计算，生命的意义以贡献来计算。”对这句话正确的理解是()

A、生命要精准计算

B、生命的意义在于对社会的贡献

C、生命长短和意义计算标准不一样

D、生命的长短和意义同等重要

10.个人理想与社会理想的关系实质上是()在理想层面的反映。

A、具体与抽象关系

B、阶段性与历史性关系

C、个人与社会的关系

D、个人与家庭的关系

11.树立正确的幸福观不包括()

A、幸福是一个总体性范畴，它意味着人总体上生活得美好

B、个人幸福与社会整体幸福和他人幸福相互联系

C、实现幸福离不开一定的物质条件

D、只要精神满足就够了

12.()的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。

A、儿童

B、青年

C、壮年

D、老年

13.社会公德的内容中属于人与自然的关系层面的要求的是()。

A、保护环境

B、助人为乐

C、遵纪守法

D、爱护公物

14.法律是一种超越任何个人意志的普遍性规则，并且具有()和连续性。

A、易变性

B、稳定性

C、短暂性

D、软弱性

15.下面说法不正确的是()

A、马克思主义诞生于19世纪中叶，但并没有停留在19世纪。

B、马克思主义是一个开放的理论体系

C、马克思主义排斥新的科学知识

D、马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久生命力

16.大学生处于人生特定的成长阶段，面对学习、就业、恋爱等各种实际问题，许多事情不会总是尽如人意、一切顺遂，也可能有失望和暂时的困难、挫折。大学生要保持()人生态度。

A、悲观消极

B、乐观向上

C、得过且过

D、怨天尤人

17.不论境遇如何，关键是()

A、把握好顺境

B、尽量避免逆境

C、敢于承担责任

D、怎样去认识和对待它们

18.社会主义集体主义强调国家利益、社会整体利益和()的辩证统一。

A、个人利益

B、团体利益

C、民族利益

D、单位利益

19.法治思维强调集中社会大众的意志来进行决策和判断，是一种“()”的思维。

A、领袖之治

B、精英之治

C、多数人之治

D、政党之治

20.道德通过评价等形式，指导和纠正人们的行为和实际活动，协调社会关系和人际关系，这指的是道德的（）功能。

A、认识功能

B、教育功能

C、调节功能

D、沟通功能

二、多选题（总共40分）

1.体现中华民族对道德修养和道德教化的重视上的有（）。

A、以修身为本

B、“改过”、“慎独”、“重行”、“内省”、“自讼”、“居敬”等都是道德修养和教化的具体方法。

C、将“立德”置于“三不朽”（立德、立功、立言）之首

D、注重家庭教化、学校教化、乡里教化等

2.“力量的来源就是人民群众。不反映人民群众的要求，哪一个人也不行。要在人