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新媒体环境下高校思政教育传播策略的创新研究

前言

新媒体时代的受众主要是年轻人，他们对信息的处理和理解方式有着自己独特的偏好。相比于传统的单向灌输，年轻人更倾向于参与式、互动式的教育形式。因此，高校思政教育需关注受众的心理需求和行为特征，调整教育内容，使之更具吸引力和互动性，增强学生的参与感和认同感。

新媒体的快速发展使得信息传播的方式发生了根本性变化。传统媒体以线性传播为主，而新媒体则通过互动性、即时性和多样化的特点，改变了受众获取信息的途径和习惯。这种转变要求高校思政教育在内容呈现上进行创新，以适应新媒体环境下的受众需求。学生更倾向于通过社