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- 2026-01-22 发布于黑龙江
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;CATALOGUE;日常生活自理培训;饮食自理能力;识别生理信号;;社交合作能力培养;分享玩具规则;;;学习习惯养成;通过拼图、串珠、积木搭建等操作性游戏,逐步延长幼儿专注时间,培养手眼协调与耐心。游戏设计需由简到难,结合幼儿兴趣点,避免过度重复导致注意力分散。;;;安全与卫生教育;
;;;情感表达管理;情绪识别训练;表达情感技巧;教师示范“停—说—听—想—做”的冲突解决流程,即停止动作、表达感受、倾听对方、思考解决方案、执行协商结果。;家校协作常规;;家庭配合要求;亲子活动参与;感谢观看
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