2022版《道德与法治新课程标准》课标测试卷测试题库(含答案)(教师招聘试卷教资考试).docxVIP

2022版《道德与法治新课程标准》课标测试卷测试题库(含答案)(教师招聘试卷教资考试)

一、选择题（每题4分，共40分）

1.新课程标准的核心理念是（）。

A.以人为本，关注学生发展

B.知识本位，强调学科体系

C.能力本位，突出实践能力

D.情感本位，注重情感态度

答案：A

2.以下哪个选项不是新课程标准所提倡的教学方法？（）

A.案例教学

B.探究学习

C.讲授法

D.小组合作

答案：C

3.新课程标准强调道德与法治课程内容的（）。

A.知识性

B.实践性

C.系统性

D.灵活性

答案：B

4.新课程标准规定的小学阶段道德与法治课程学时为（）。

A.2学时

B.3学时

C.4学时

D.5学时

答案：C

二、简答题（每题10分，共30分）

1.请简述新课程标准下道德与法治课程的教学目标。

答案：新课程标准下道德与法治课程的教学目标主要包括以下几个方面：

（1）知识目标：掌握基本的道德规范和法治知识，提高道德素质和法治意识。

（2）能力目标：培养运用道德和法治知识分析问题、解决问题的能力。

（3）情感目标：培养正确的道德情感和法治观念，形成积极的人生态度和价值观。

（4）实践目标：通过实践活动，提高道德与法治素养，增强社会责任感和公民意识。

2.请列举新课程标准中提倡的几种教学方法。

答案：新课程标准中提倡的教学方法有：

（1）案例教学：通过典型案例分析，引导学生掌握道德与法治知识。

（2）探究学习：鼓励学生主动探究，培养其独立思考和解决问题的能力。

（3）小组合作：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（4）情境教学：创设情境，让学生在情境中体验和感悟道德与法治知识。

三、案例分析题（每题20分，共40分）

请根据以下案例，回答相关问题。

案例：小明在上课时经常打扰同学，老师多次批评教育，但效果不佳。有一天，小明在课堂上又一次打扰同学，老师决定让他站在教室前面，面对全体同学承认错误。小明感到很羞愧，从此以后再也没有在课堂上打扰同学。

1.请分析这位老师的教育方法是否恰当，为什么？

答案：这位老师的教育方法在一定程度上是恰当的。因为：

（1）老师采用了情境教学的方法，让小明在特定情境下体验自己的行为带来的后果，有助于他认识到自己的错误。

（2）面对全体同学承认错误，有助于小明树立正确的道德观念，培养他的羞愧感和责任感。

但这种方法也存在一定不足，可能会伤害小明的自尊心，因此需要老师在实施过程中注意方式方法。

2.根据新课程标准，如何改进这位老师的教育方法？

答案：根据新课程标准，可以采取以下措施改进教育方法：

（1）加强师生沟通，了解小明打扰同学的原因，从根本上解决问题。

（2）运用探究学习的方法，引导小明认识到自己的行为对他人和课堂的影响，培养其自我管理能力。

（3）加强小组合作学习，让小明在小组活动中体验到团队合作的重要性，提高其团队协作能力。

（4）关注小明的情感需求，避免在课堂上公开批评，保护其自尊心。