高校文化育人与生成式人工智能的交叉融合实践.docx

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

高校文化育人与生成式人工智能的交叉融合实践

引言

在课程设计阶段，高校需将生成式人工智能的应用纳入教学大纲，鼓励教师结合实际案例进行创新性教材开发。教材应包含生成式人工智能的理论知识及实践案例，使学生在学习过程中能够深入理解其应用背景和实际价值。

高校应开展针对教师的专业培训，以提升其对生成式人工智能工具的使用能力，帮助教师掌握相关技术和应用方法。通过定期的研讨会和工作坊，鼓励教师之间的经验交流，促进他们在教学中灵活运用这些技术。

高校应构建适宜的学习环境，以支持生成式人工智能技术的应用。包括提供必要的软硬件设施、建立开放的学习平台以及鼓励跨学