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高中物理DIS实验在光学实验设计中的创新应用研究论文

摘要：

随着新课程改革的深入与教育信息化的推进，传统物理实验教学正面临前所未有的挑战与机遇。高中物理光学实验因其抽象性强、现象微弱、操作难度大，常成为教学难点。数字化信息系统（DIS）的引入，为光学实验的革新提供了技术支撑。本文立足于一线教学实践，探讨DIS技术在高中物理光学实验设计中的创新应用。通过对比传统实验与DIS实验的差异，分析其在数据采集、现象可视化及定量分析方面的优势，旨在构建一套更具探究性、精准性与互动性的新型实验教学模式。本研究不仅关注技术的叠加，更强调技术与物理思维的深度融合，以期为提升学生核心素养、优化课堂教学结构提