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2025年学历类自考专业(英语)外语教学法-外语教学法参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、任务型教学法强调以任务为驱动，下列哪项是其核心特征？

A.以语法结构为教学重点

B.通过交际活动完成语言学习

C.优先讲解语言形式

D.侧重于翻译训练

2、根据克拉申的输入假说，理想输入应满足的条件是？

A.语言难度超过学习者当前水平

B.语言输入需结合情感过滤机制

C.输入内容需完全符合学习者认知水平

D.输入形式以听觉为主

3、交际教学法（CLT）主要关注的是？

A.语言规则系统的系统教学

B.通过角色扮演培养交际能力

C.听力与口语技能的专项训练

D.语法项目的循环复习

4、课堂管理中，教师应优先采取的策略是？

A.严格限制学生自主讨论时间

B.明确规则与积极反馈结合

C.每节课固定使用同一种管理模式

D.完全依赖学生自我管理

5、多媒体技术在教学中的应用应遵循的原则是？

A.完全替代传统黑板教学

B.辅助语言输入与输出

C.仅用于演示静态图像

D.每节课保证30分钟技术使用

6、教材编写中，应优先考虑的因素是？

A.教师个人教学经验

B.学习者实际需求与认知规律

C.教育部最新文件要求

D.前任教材的延续性

7、形成性评估的核心目标是？

A.确定学生永久性能力水平

B.提供持续反馈促进改进

C.制定全国统一考试标准

D.证明教师教学水平

8、教师角色在交际法课堂中应如何转变？

A.完全退居幕后

B.从知识传授者转为活动引导者

C.仅负责语法讲解

D.变成学生讨论的参与者

9、针对低水平学习者，下列哪种教学法更适用？

A.交际法

B.任务型教学法

C.听说法

D.内容与语言整合教学法（CLIL）

10、影响课堂互动效果的关键因素是？

A.教室座位布局

B.教师提问频率

C.学生语言基础差异

D.教学设备品牌

11、传统外语教学法中，强调语法和翻译的核心是哪种方法？

A.语法翻译法

B.直接法

C.听说法

D.交际法

12、交际教学法（CLT）主张外语学习的首要目标是？

A.掌握语法规则

B.提高口语交际能力

C.背诵词汇表

D.完成语法测试

13、任务型教学法（TBLT）的核心设计原则是？

A.句型重复训练

B.基于任务的情境创设

C.语法结构强化

D.考试题型模拟

14、课堂管理中，教师应如何应对学生过度使用母语？

A.惩罚性批评

B.提供双语对照解释

C.暂停教学活动

D.要求课后书面反思

15、形成性评估在语言教学中主要侧重？

A.单元测验成绩

B.过程性表现记录

C.教材完成度统计

D.毕业考试分数

16、教师在外语课堂中扮演的最佳角色是？

A.知识传授者

B.学习活动设计者

C.语法纠错员

D.文化讲解员

17、教材选择应优先考虑？

A.教师个人偏好

B.学生实际语言需求

C.教育部统编目录

D.市场占有率排名

18、跨文化交际能力培养的关键环节是？

A.中西方节日对比

B.比较语言学分析

C.情景模拟训练

D.跨国企业实习

19、多媒体技术在外语教学中的主要优势是？

A.降低硬件成本

B.创设沉浸式语言环境

C.减少教师备课时间

D.提高考试通过率

20、学习动机理论中的ARCS模型包含哪项核心要素？

A.注意力（Attention）

B.相关性（Relevance）

C.重复性（Repetition）

D.简单性（Simplicity）

21、根据克拉申输入假说，语言输入的难度应略高于当前水平。

A.i-1

B.i+1

C.i

D.i+2

22、任务型教学法强调以什么为核心目标？

A.语法准确性

B.任务优先

C.词汇量积累

D.教师主导

23、多媒体辅助教学法的主要优势是？

A.降低教学成本

B.提高学习效率

C.创设真实语境

D.减少教师负担

24、交际法的主要教学目标是什么？

A.掌握语法规则

B.培养交际能力

C.提高书写水平

D.增加词汇量

25、合作学习中的分组方式应选择？

A.同水平学生混合

B.高水平学生分组

C.异质分组

D.固定座位分组

26、直接法主张如何减少母语使用？

A.完全禁用母语

B.逐步减少母语

C.仅用于语法解释

D.作为辅助工具

27、任务型教学法实施的第一步是？

A.设计评估标准

B.明确任务目标

C.分发学习材料

D.布置课后作业

28、形成性评价侧重于？

A.过程性评价

B.终结性评价

C.教师主观判断

D.学生自评

29、多媒体教学法的潜在缺点是？

A.提高课堂互动性

B.分散学生注意力

C