2026年北京市海淀区中关村第三小学教育集团幼儿园备考题库及1套完整答案详解.docxVIP

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2026年北京市海淀区中关村第三小学教育集团幼儿园备考题库及1套完整答案详解.docx

2026年北京市海淀区中关村第三小学教育集团幼儿园备考题库

第一部分单选题(50题)

1、纪要用于记载会议主要情况和议定事项。在纪要的正文中,哪种写法一般适用于座谈会、专家讨论会()。

A.概述法

B.摘录法

C.归纳法

D.总结法

【答案】:B

【解析】纪要用于记载会议主要情况和议定事项,在纪要正文中,不同的写法适用于不同类型的会议。概述法是对会议的基本情况、主要内容进行概括性的介绍,更侧重于整体的描述,一般不常用于座谈会、专家讨论会。归纳法是把会议讨论的内容进行分类归纳,提炼出要点,通常也不是座谈会、专家讨论会最常用的写法。总结法是对会议内容进行全面总结,强调结果和结论,对于座谈会、专家讨论会这类注重交流讨论过程的会议不太适用。而摘录法是直接摘录与会人员的发言要点,能够真实、准确地反映座谈会、专家讨论会中各位参会者的观点和意见,所以在座谈会、专家讨论会中是比较适用的写法。

2、“数字城市”以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础,以()为纽带,运用遥感、全球定位系统、地理信息系统、遥测、仿真-虚拟等技术,对城市进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述。

A.数学运算

B.宽带网络

C.虚拟信息

D.三维打印

【答案】:B

【解析】“数字城市”是借助计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术等构建的,需要通过网络来传输和共享各种数据与信息,以此实现对城市多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述。宽带网络具备高带宽、高速率的特点,能够快速、稳定地传输大量的数据,满足“数字城市”在信息传输方面的需求,是连接各个系统和数据的关键纽带。数学运算主要是对数据进行计算和处理的方式,并非连接相关技术和实现城市三维描述的纽带;虚拟信息是“数字城市”所呈现和处理的内容,并非连接各项技术的纽带;三维打印是一种制造技术,用于将虚拟模型转化为实物,与“数字城市”中连接各项技术的纽带无关。所以应该选择宽带网络作为纽带。

3、政府坚持对人民负责原则体现在政府工作的诸多方面,其中在工作方法上的表现是()。

A.为人民服务

B.以人为本

C.求真务实

D.从群众中来到群众中去

【答案】:D

【解析】该题考查政府坚持对人民负责原则在工作方法上的表现。政府坚持对人民负责原则体现在三个方面,一是坚持为人民服务的工作态度,二是树立求真务实的工作作风,三是坚持从群众中来到群众中去的工作方法。为人民服务是政府的工作态度,求真务实是工作作风,以人为本不是政府坚持对人民负责原则在工作方法上的体现。所以政府坚持对人民负责原则在工作方法上的表现是从群众中来到群众中去。

4、以法律条文的形式明确告知人们哪些行为是可以做的,哪些行为是不可以做的,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的。这是法律的()。

A.矫正作用

B.预防作用

C.明示作用

D.规范作用

【答案】:D

【解析】法律的明示作用是以法律条文的形式明确告知人们,什么是可以做的,什么是不可以做的,哪些行为是合法的,哪些行为是非法的,让人们可以预先知道自己行为的后果。法律的矫正作用是指法律对违法行为进行制裁和惩罚,以纠正和恢复被破坏的社会秩序和法律关系。法律的预防作用是通过法律的明示作用、执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的,使人们不实施违法犯罪行为。法律的规范作用是指法作为行为规则,对人们的意志、行为发生的直接影响,对人的行为所起到的保障和约束作用,它具体可分为指引、评价、预测、教育和强制五种作用。该题描述符合法律的明示作用的定义。

5、联系是指事物内部各要素之间以及事物之间的相互影响、相互作用和相互制约。联系的客观普遍性原理的方法论意义在于()。

A.要求我们用联系的观点看世界

B.它是认识事物本质的基础

C.它是科学分门别类的客观依据

D.它是正确区分不同事物的基础

【答案】:A

【解析】联系的客观普遍性原理表明,世界上的一切事物都处在普遍联系之中,没有任何一个事物是孤立存在的。这一原理要求我们在认识世界和改造世界的过程中,要用联系的观点看问题。认识事物本质的基础是对事物进行深入的分析和研究,把握事物的内部矛盾和内在规律,而不是联系的客观普遍性原理本身。科学分门别类的客观依据是不同事物所具有的特殊本质和规律,通过对不同领域的研究对象进行分类,以便更深入地探究其特性和规律,并非联系的客观普遍性原理。正确区分不同事物的基础是事物的质的规定性,即事物本身所固有的区别于其他事物的内在规定性,并非基于联系的客观普遍性原理。综上所述,联系的客观普遍性原理的方法论意义在于要求我们用联系的观点看世界。

6、商品价值量与生产该商品的劳动生产率之间的关系是()。

A.劳动生产率提高时商品的价值量不变

B.劳动生产率降低时商品的价值量不变

C.单位商品的价值

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