135442工商管理硕士MBA研究生培养方案.docVIP

工商管理硕士（MBA）硕士培养方案

为适应我国社会主义建设事业的需要，培养既具备全球战略意识，又具备电力行业独特眼光，适应该代公司竞争的中高级经营管理实战型人才，依照国务院学位委员会关于进行工商管理硕士学位试点工作告知和关于工商管理硕士硕士培养管理的若干规定，结合我校具体情况对工商管理硕士（MBA）硕士（如下简称MBA硕士）的培养工作制订本规定。

一、培养目标

1．坚持党的基本路线，认真学习、掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，认真领略“三个代表”重要思想的精华，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，遵纪守法，品德良好，具备良好的团结合作精神，主动为社会主义当代化建设事业服务。

2．掌握较为广博的当代管理知识，熟悉所从事工作的领域中科学技术的发展动向，有较强的决议、组织和领导能力。

3．纯熟地掌握一门外语，能顺利地阅读、翻译本专业外文文件，具备较强的国际商务谈判能力，能完全胜任就电力技术或经贸问题与国外人员进行交流及解决相关涉外业务，并对电力行业有全方面进一步的了解。

4．身心健康，精神饱满，能胜任繁重的管理工作。

二、研究方向

我校MBA教学内容在基本涵盖MBA学生所需要掌握的管理学、经济学基础知识和技能的前提下，设立专业主修方向，并在知识结构以及教学理念、环节、目标上融入鲜明的电力行业特色。为保证合理的教学组织和良好的教学效果，各专业方向选报的人数通常不应少于20人，不然将重新选报并编入其余专业方向。假如学生不愿选择具体的主修方向，也可以依照自已的意愿选修不一样专业方向的課程，修满学分。具体方向为：

1.电力公司管理

2.市场营销

3.项目管理

4.财务管理与金融

5.人力资源管理

三、培养方式

1.MBA硕士生培养分为全曰制和非全曰制两种培养方式。培养方式一经拟定，通常不得变化。

2．成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具备指导硕士硕士资格的正、副教授为主，并吸收各经济产业部门与公司中具备高级专业技术职务的管理人员参加。

3．采取案例教学等互动式教学方法，讲課内容要少而精，且理论联络实际，重视培养学生的创新能力和实际管理能力。

4．主动开辟第二課堂，经过公司家论坛和学术讲座等形式，聘请有丰富实践经验的公司家和关于学科教授教授到校演讲或开设讲座。实习可按照学员的实际情况采取多个形式，可以进一步调查研究公司的经营管理经验与问题，也可以采取案例编写与分析和实习相结合的形式，充分运用调查研究、公司咨询等方式，促使MBA硕士进一步公司，联络实际，总结经验，提高竞争力。

四、学制

全曰制培养方式学习年限最短不少于两年，最长不超过三年半；非全曰制培养方式学习年限最短不少于两年半，最长不超过四年。培养过程分課程学习和撰写学位论文两个阶段，其中论文阶段不得少于半年。

五、課程设立

依照全国工商管理硕士（MBA）教育指导委员会《关于MBA硕士培养过程的若干基本规定》，并结合电力行业MBA教育的实际情况，我校MBA项目修读的課程分为必修課程（基础理论課和专业必修課）和选修課程（分为限定选修課和非学位选修課）。必修課程为MBA学生必须掌握的管理学和经济学基础知识和技能，选修課程则突出不一样管理领域内的专业知识与技能，課程设立见附表。

1．学分规定

MBA課程学习实施学分制。规定学生至少修满51个原则学分，其中必修課33学分（基础理论課14学分，专业必修課19学分）；选修課13学分（专业限选課为6学分，非学位选修課为7学分）；管理实习2学分；文件综述与选题报告2学分；学术活动1学分。

2．考核方式

課程的考核方式分为考试和考查两类。

考试科目标考核通常采取笔试（开卷或闭卷）形式，但依照不一样課程的特点，任課老师也可采取其余形式，如读书（或研讨）报告、課程论文等书面总结形式。成绩记载必须采取百分制。

考查科目标考核形式由任課老师自主拟定，可采取笔试（开卷或闭卷）形式、读书（或研讨）报告、課程论文等书面总结形式，也可依照口试、研讨会讨论并结合平时学习、作业等情况综合评估。成绩记载可采取百分制或五级计分制（即：优、良、中、及格、不及格）。

六、重要培养环节及关于规定

为保证培养质量，我校MBA的培养制订如下必修环节：

1．培养计划

导师应依照MBA培养方案的规定和规定，按照因材施教的原则，在MBA硕士生入学后一个月内制订出培养计划，院(系)领导批准后报硕士院（筹）立案。

2．文件综述与选题报告

（1）MBA硕士生入学后应在导师指导下，查阅文件资料，了解学科现状和动向，尽早拟定課题方向，完成论文选题。选题应结合专业研究方向，在理论或应用上具备一定意义，内容充实，应用性较强，力求能解决较为重要的工程实际问题。

（2）MBA硕士生必须在第三学期末完成选题报告。选题报告应不少于3000字（不含图表），重要内容包含：选题的意义，国内