2026届吉林省长春市东北师大附中明珠学校九年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.docVIP

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  • 2026-01-22 发布于云南
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2026届吉林省长春市东北师大附中明珠学校九年级数学第一学期期末教学质量检测试题含解析.doc

2026届吉林省长春市东北师大附中明珠学校九年级数学第一学期期末教学质量检测试题

注意事项:

1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。

3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(每小题3分,共30分)

1.如图,已知二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)的图象如图所示,给出以下四个结论:①abc=0,②a+b+c>0,③a>b,④4ac﹣b2<0;其中正确的结论有()

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

2.如图,在△ABC中,∠B=80°,∠C=40°,直线l平行于BC.现将直线l绕点A逆时针旋转,所得直线分别交边AB和AC于点M、N,若△AMN与△ABC相似,则旋转角为()

A.20° B.40° C.60° D.80°

3.下列方程中,关于x的一元二次方程是()

A.x2﹣x(x+3)=0 B.ax2+bx+c=0

C.x2﹣2x﹣3=0 D.x2﹣2y﹣1=0

4.抛物线的图像与坐标轴的交点个数是()

A.无交点 B.1个 C.2个 D.3个

5.下列语句中,正确的有()

A.在同圆或等圆中,相等的圆心角所对的弧相等 B.平分弦的直径垂直于弦

C.长度相等的两条弧相等 D.圆是轴对称图形,任何一条直径都是它的对称轴

6.天津市一足球场占地163000平方米,将163000用科学记数法表示应为(??)

A.163×103 B.16.3×104 C.1.63×105 D.0.163×106

7.如图,周长为定值的平行四边形中,,设的长为,周长为16,平行四边形的面积为,与的函数关系的图象大致如图所示,当时,的值为()

A.1或7 B.2或6 C.3或5 D.4

8.某单位进行内部抽奖,共准备了100张抽奖券,设一等奖10个,二等奖20个,三等奖30个.若每张抽奖券获奖的可能性相同,则1张抽奖券中奖的概率是()

A.0.1 B.0.2 C.0.3 D.0.6

9.如图,正方形的边长是4,是的中点,连接、相交于点,则的长是()

A. B. C. D.5

10.图中所示的几个图形是国际通用的交通标志.其中不是轴对称图形的是()

A. B. C. D.

二、填空题(每小题3分,共24分)

11.点A(-2,y1),B(-1,y2)都在反比例函数y=-图象上,则y1_____________y2(选填“﹤”,“”或”=”)

12.在Rt△ABC中,两直角边的长分别为6和8,则这个三角形的外接圆半径长为_____.

13.已知圆锥的侧面积为20πcm2,母线长为5cm,则圆锥底面半径为______cm.

14.如图,一渔船由西往东航行,在A点测得海岛C位于北偏东60°的方向,前进20海里到达B点,此时,测得海岛C位于北偏东30°的方向,则海岛C到航线AB的距离CD等于海里.

15.有一块长方形的土地,宽为120m,建筑商把它分成甲、乙、丙三部分,甲和乙均为正方形,现计划甲建住宅区,乙建商场,丙地开辟成面积为3200m2的公园.若设这块长方形的土地长为xm.那么根据题意列出的方程是_____.(将答案写成ax2+bx+c=0(a≠0)的形式)

16.如图,已知点D,E是半圆O上的三等分点,C是弧DE上的一个动点,连结AC和BC,点I是△ABC的内心,若⊙O的半径为3,当点C从点D运动到点E时,点I随之运动形成的路径长是_____.

17.已知∽,若周长比为4:9,则_____________.

18.已知反比例函数的图象经过点P(a+1,4),则a=_________________.

三、解答题(共66分)

19.(10分)某体育老师统计了七年级甲、乙两个班女生的身高,并绘制了以下不完整的统计图.

请根据图中信息,解决下列问题:

(1)两个班共有女生多少人?

(2)将频数分布直方图补充完整;

(3)求扇形统计图中部分所对应的扇形圆心角度数;

(4)身高在的5人中,甲班有3人,乙班有2人,现从中随机抽取两人补充到学校国旗队.请用列表法或画树状图法,求这两人来自同一班级的概率.

20.(6分)《庄子·天下》:“一尺之棰,日取其半,万世不竭.”意思是说:一尺长的木棍,每天截掉一半,永远也截不完.我国智慧的古代人在两千多年前就有了数学极限思想,今天我们运用此数学思想研究下列问题.

(规律探索)

(1)如图1所示的是边长为1的正方形,将它剪掉一半

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