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2026年市场营销专业教师招聘面试策划案撰写与答辩含答案

一、案例分析题（共3题，每题15分，共45分）

背景：某区域性连锁超市（覆盖华北地区三线及以下城市）近年来面临线上电商冲击和消费者购物习惯变化的挑战。2025年销售额首次出现下滑，核心问题是产品同质化严重、品牌形象模糊、数字化营销投入不足。公司计划于2026年开设市场营销专业教师岗位，需制定一套整合线上线下渠道、提升品牌竞争力的营销方案。

题目1（15分）：

请撰写一份针对该连锁超市的2026年市场营销策划案（草案），重点阐述如何通过课程开发与教学创新，结合企业实际需求，推动超市数字化转型和品牌升级。

要求：

1.分析超市面临的营销痛点及数字化转型机遇；

2.提出教师招聘需支撑的具体课程方向（如数字营销、私域流量运营、消费行为分析等）；

3.设计1-2个可落地的校企合作项目，说明如何通过教学实践反哺企业营销。

答案1：

2026年某连锁超市市场营销策划案（草案）

1.超市营销痛点与数字化转型机遇分析

-痛点：

-产品同质化：SKU重复率高，缺乏差异化竞争力；

-品牌形象模糊：区域性品牌认知不足，未能有效覆盖线上流量；

-数字化能力薄弱：缺乏私域流量运营、会员数据分析等手段。

-转型机遇：

-三线及以下城市消费者需求：注重性价比与本地化服务，对直播电商、社区团购接受度高；

-政策支持：地方政府鼓励传统零售数字化升级，可申请补贴；

-校企合作潜力：高校市场营销专业可提供人才与理论支持。

2.教师招聘需支撑的课程方向

-核心课程体系：

-《数字营销实战》：结合超市案例，教授SEO、直播带货、短视频营销；

-《私域流量运营》：设计会员积分体系、社群营销方案；

-《消费行为分析》：利用超市POS数据，洞察本地消费偏好。

-创新方向：

-开设“零售新物种”专题，研究社区团购、前置仓等模式；

-引入AI营销工具培训，如智能客服、用户画像分析。

3.校企合作项目设计

-项目一：超市“数字化营销实验室”共建

-形式：高校教师团队为超市提供年度营销诊断，学生以项目制参与实际运营；

-成果转化：超市案例写入教材，学生实习留用优先。

-项目二：本地消费趋势调研计划

-形式：师生团队调研三线城市消费痛点，为超市定制促销方案；

-激励措施：优秀方案给予企业奖金，提升参与积极性。

二、岗位理解与职业规划题（共2题，每题20分，共40分）

题目2（20分）：

请结合“市场营销专业教师”岗位职责，谈谈你认为一名优秀的高校营销教师应具备哪些核心能力？并结合你个人经历，说明如何在未来三年内提升自己的专业影响力（如发表核心论文、开发课程、参与行业峰会等）。

答案2：

优秀高校营销教师的核心素养与职业发展路径

1.核心能力要求

-理论功底扎实：掌握营销学前沿理论（如AI营销、元宇宙商业逻辑），能将抽象概念具象化；

-实践教学能力：设计案例教学、模拟竞赛，如带领学生参加“挑战杯”营销策划赛；

-行业资源整合：定期走访企业，将行业动态融入课堂（如研究本地品牌案例）；

-跨学科视野：结合心理学、社会学知识，深化对消费行为的解读。

2.个人职业发展计划（未来三年）

-第一年：扎根教学，积累案例

-开发《区域零售数字化转型》课程，以本地超市为研究对象；

-撰写1篇省级期刊论文，聚焦三线城市的营销创新。

-第二年：拓展影响力，参与行业交流

-主讲全国高校营销教学研讨会，分享“校企合作”经验；

-开发企业内训课程，为超市提供数字化咨询。

-第三年：打造教学品牌

-主持省级教改项目，设计“1+1+N”课程体系（1门核心课+1个实训+N个企业项目）；

-出版专著《下沉市场营销实战录》。

三、教学设计与答辩题（共2题，每题25分，共50分）

题目3（25分）：

假设你即将为市场营销专业本科生开设《社交媒体营销》课程，请设计一个90分钟的教学片段（含案例引入、互动环节、作业布置），并说明如何针对“理论联系实际”这一教学目标进行评估。

答案3：

《社交媒体营销》课程片段设计（90分钟）

1.教学片段设计

-（5分钟）案例引入：抖音本地生活服务案例

-展示“老乡鸡”“阿宽面”等本地品牌抖音爆款视频，提问：“为什么三线城市品牌能靠抖音逆袭？”

-（20分钟）理论讲解：KOL营销与内容生态

-分析抖音算法机制，讲解“素人KOL”的崛起逻辑；

-播放超市自制短视频案例，讨论“真实感”对下沉市场的重要性。

-（30分钟）互动环节：小组共创“超市抖音运营方案”

-分组模拟策划超市的“早餐节”活动，需包含内容选题、KOL合作方案；

-每组用5分钟路演，评委（含1名企业代表）打分。

-（35分钟）作