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2026青海海西州格尔木投资控股有限公司招聘3人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、（），也就是我们通常所说的攀比心理，处于相同社会阶层的人群，在消费行为方面存在相互学习的倾向。

A.偏好心理

B.求异心理

C.求名心理

D.同步心理

【答案】：D

【解析】本题考查对不同消费心理概念的理解。解题关键在于明确各选项消费心理的特点，并与题干中描述的“攀比心理，相同社会阶层在消费行为上相互学习的倾向”进行匹配。偏好心理是指消费者由于个人兴趣、爱好等原因对特定的商品或服务产生的特殊喜好，它与攀比心理以及相同阶层消费行为相互学习的倾向并无关联。求异心理是追求与众不同、标新立异，强调的是消费者通过消费展现自己与他人的差异，并非是相同阶层之间的相互学习，与题干描述不符。求名心理是指消费者追求名牌、高档商品，以显示自己的身份和地位，但这并不等同于相同阶层在消费行为上相互学习，主要侧重于对品牌和身份象征的追求。同步心理是指相同的社会阶层在消费行为上有相互学习的倾向，这与题干中所说的攀比心理相契合，符合相同阶层之间消费行为的特点。综上，符合题干描述的是同步心理。

2、淬火效应在心理学与教育学中的含义为对长期受表扬头脑有些发热的学生,不妨设置一点小小的障碍,施以“挫折教育”,几经锻炼,其心理会更趋成熟,心理承受能力会更强;对于麻烦事或者已经激化的矛盾,不妨采用“冷处理”,放一段时间,思考会更周全,办法会更稳妥。根据上述定义,下列做法符合淬火效应的一项是()。

A.晓枫写毕业论文时遇到困难,去图书馆看书后得到了很多相关信息,并理清了思路

B.当正在上幼儿园的孩子无端哭闹发脾气的时候,家长应该等孩子哭完之后,再给孩子讲道理

C.当学生犯错误时,老师应心平气和地向他们摆事实,讲道理,论危害,明是非,使其认识错误

D.当学生犯的错误比较轻的时候,王老师总是不直接指出学生的错误,而是侧面提醒,让学生自己发现错误

【答案】：B

【解析】淬火效应的定义要点为“挫折教育”“冷处理”。当小孩无端哭闹时，家长等其哭完之后再讲道理，属于“冷处理”，体现了淬火效应。有一个叫晓枫的人写毕业论文遇到困难，其并没有“冷处理”，而是去图书馆查阅资料。老师心平气和地对学生进行教育，也不是采用把事情放一段时间的“冷处理”方式。有一位王老师只是不直接指出学生犯的错误，同样不是“冷处理”。

3、社会主义市场经济是与社会主义基本制度相结合的，（）在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。

A.社会团体

B.市场

C.区域政府

D.需求

【答案】：B

【解析】社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，其核心机制在于通过市场机制实现资源的有效配置。在社会主义市场经济体制中，市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。这是因为市场具有价格、供求和竞争等机制，能够及时、准确、灵活地反映市场供求关系的变化，传递供求信息，实现资源的合理配置。社会团体主要是在社会服务、公益活动等方面发挥作用，并不直接参与资源配置的决定性过程。区域政府在经济运行中主要承担宏观调控、市场监管、公共服务等职能，虽然对经济有重要影响，但并非起决定性的资源配置作用。需求只是市场中的一个方面，它反映了消费者对商品和服务的需要，但单独的需求无法直接完成资源配置的任务，需要通过市场机制来实现。所以，该题应选市场在国家宏观调控下对资源配置起决定性作用。

4、投保人需将自己近两年所患的疾病如实告知保险公司，张某践行该要求的做法体现了（）。

A.保险利益原则

B.最大诚实信用原则

C.近因原则

D.无因原则

【答案】：B

【解析】本题可依据保险的各项原则的内涵，对题干中张某的做法进行分析判断。保险利益原则是指投保人或被保险人对保险标的具有的法律上承认的利益。也就是说，投保人或被保险人需对保险标的有经济上的利害关系，否则不能订立保险合同。题干中张某将自己近两年所患疾病如实告诉保险公司，这一行为并非是在体现对保险标的具有法律上承认的利益，所以该做法未体现保险利益原则。最大诚实信用原则要求保险合同当事人在订立合同时及合同有效期内，应依法向对方提供足以影响对方作出订约与履约决定的全部实质性重要事实，同时信守合同订立的约定与承诺。张某如实告知保险公司自己近两年所患的疾病，是在履行如实告知的义务，体现了最大诚实信用原则。近因原则是指在风险与保险标的损失关系中，如果近因属于被保风险，保险人应负赔偿责任；如果近因属于除外风险或未保风险，则保险人不负赔偿责任。该原则主要用于判断保险事故的因果关系和确定保险责任，与张某如实告知自身疾病的行为无关，所以未体现近因原则。无因原则是大陆法系国家抽象物权理论的核心内容，是指法律行为的效力不受原因行为影响的原则，这与保险领域的相关原则并无关联，题干中张某的做法也未体现