山西省太原市中考语文策略解析.docxVIP

语文中考巩固重点

字词积累与运用

重点字音：

易混淆字音归纳：例如，“的/dì”和“地/dì”、“得/de”的运用。

形声字、多音字辨析：例如，“涸辙之鲋(hé)”、“应(yìng)付”、“参(cān)与”。

重点字形：

同音字、形近字辨析：例如，“蓑(suō)”、“蓑(suō)衣”、“簌簌(sù)”。

错别字纠正：例如，“勉强(qiǎng)”、“强(qiáng)迫”。

重点词语：

成语辨析与运用：例如，“画蛇添足(huàshétiānzú)”、“守株待兔(shǒuzhūdàitù)”。

成语、熟语、谚语积累：例如，“人心向背”、“冰冻三尺，非一日之寒”。

近义词、反义词辨析：例如，“慈祥(cíxiáng)”与“慈爱(cíài)”，“黑暗(hēiàn)”与“光明(guāngmíng)”。

词语的理解与运用：

结合语境解释词语含义。

运用词语表达句子意思。

句子理解与运用

句子类型：

陈述句、疑问句、祈使句、感叹句的辨析。

主动句、被动句的辨析。

长句、短句的运用。

句子成分：

主语、谓语、宾语、定语、状语、补语的分析。

常见修辞手法：

比喻、拟人、排比、对偶、夸张、设问、反问。

修辞手法的运用和表达效果分析。

病句的辨析与修改：

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。

关联词语的运用：

表示并列、递进、承接、转折、因果、条件、假设、解缆等关系的关联词语的运用。

文言文阅读

常用实词：

解释常见文言实词在文中的含义：例如，“之”、“其”、“而”、“以”、“于”、“为”、“乃”、“则”等。

常用虚词：

解释常用文言虚词在文中的意义和用法：例如，“之”、“其”、“以”、“而”、“于”、“以”、“矣”、“哉”等。

特殊句式：

判断句、被动句、省略句、倒装句的辨析和翻译。

翻译：

翻译文言文句子，做到通顺、准确、简洁。

内容理解与概括：

理解文言文内容，概括段落大意、文章主旨。

思想情感：

体会作者的思想感情。

现代文阅读

记叙文：

理清记叙的要素：时间、地点、人物、事件、原因、结果。

理解记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙。

分析人物形象：通过外貌、语言、行动、心理描写等描写分析人物的性格特点。

体会环境描写的作用：烘托气氛、交代背景、渲染心情。

理解文章主旨。

说明文：

理解说明对象的特征。

掌握常用的说明方法：举例说明、打比方、列数字、作比较、下定义、分类别、摹状貌。

分析说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。

理解说明文的语言特点：准确、简明、客观。

议论文：

确定议论文的中心论点。

分析议论文的论据：道理论据、事实论据。

分析论证方法：道理论证、举例论证、对比论证、比喻论证、引用论证。

理解议论文的结构：论点、论据、论证。

古诗鉴赏

诗歌类型：

古体诗、近体诗的辨析。

常见题材：

咏物诗、边塞诗、山水田园诗、怀古咏史诗、送别赠友诗、爱情闺怨诗等。

诗歌意象：

理解诗歌中的意象及其表达的情感。

表达技巧：

意象的运用、修辞手法的运用、表现手法的运用。

情感主旨：

体会诗歌的思想感情和主旨。

作文

审题立意：

准确把握题目要求，确定中心思想。

选材：

选择真实、典型、生动的材料。

结构：

安排合理的文章结构，层次清晰，过渡自然。

语言：

运用流畅、准确、生动、形象的语言。

文体：

熟练掌握记叙文、议论文、说明文的写作方法。

创新：

尝试运用新颖的构思、独特的立意、丰富的表达。

作文素材积累

名人名言：

冷静分析，背诵经典，摘抄句子

时事热点：

关注新闻，积累素材

文学名著：

阅读名著，提高文学素养

拓展

阅读名著：

《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《阿Q正传》、《海底两万里》、《钢铁是怎样炼成的》等。

关注社会：

阅读新闻，关注时事，培养社会责任感。

练笔：

坚持写日记、周记，多写多练，提高写作水平。

积累：

建立错题本，积累易错字词、好词好句、好段。

总结：

中考语文复习要注重基础知识的巩固，同时要注重提高阅读和写作能力。要多读多练，勤于思考，善于总结，才能在考试中取得好成绩。

祝中考顺利！

语文中考备考要点

首先我应该确定语文中考试的各个主要部分，这样才能全面覆盖知识点。一般来说，语文考试包括基础知识积累与运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作几个部分。每个部分又可能包含更细的知识点，比如基础知识可能涉及字音、字形、词语、成语，还有病句修改和标点符号。现代文阅读通常包括记叙文、说明文、议论文，而古诗文则包括古诗词和文言文。写作部分可能分为命题作文和半命题作文。

接下来每个部分的具体备考要点需要详细列出，例如，基础知识积累与运用部分，可能需要复习常见的多音字、形近字、同音字，以及正确使用成语和词语。现代文阅读则需要学习理解文章主旨、分析人