2026清华附中大兴学校教师招聘备考题库及答案详解(易错题).docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026清华附中大兴学校教师招聘备考题库及答案详解(易错题).docx

2026清华附中大兴学校教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“大河有水小河满”和“小河没水大河干”说明()

A.人们看问题的角度不同

B.人们所持的心态不同

C.系统的结构决定了系统的整体功能

D.系统的整体功能不等于个体功能之和

【答案】:D

【解析】“大河有水小河满”强调整体对部分的影响,当整体拥有充足资源时,部分也能受益;“小河没水大河干”突出部分对整体的作用,若部分资源匮乏,整体也会受到影响。这体现了系统中整体与部分相互依存的关系。系统由各个部分组成,但系统的整体功能并非各个个体功能的简单相加。个体功能之间相互作用、相互影响,共同构成了系统的整体功能,且整体功能可能大于或小于个体功能之和,也就是说系统的整体功能不等于个体功能之和。而题干并非在阐述人们看问题的角度、所持的心态,也未涉及系统结构决定系统整体功能的相关内容。

2、国家出于公共利益的需要,可依照法律规定对土地实施征收或者征用,并给予()。

A.补贴

B.补偿

C.补助

D.赔偿

【答案】:B

【解析】在土地征收或征用情境中,正确表述为给予补偿。补贴通常用于鼓励特定行为或产业发展,是政府为了支持某项事业或活动而额外给予的资金或其他形式的帮助,并非针对土地征收征用情况;补助一般指向因特定原因导致生活困难或需要扶持的对象提供经济支持,不用于土地征收征用的情形;赔偿是指对因自己的行为给他人造成损害而进行的经济弥补,土地征收征用是基于公共利益的合法行为,并非侵权损害后的赔偿,所以应给予补偿。

3、公民民事权利能力的基本特征和要求不包括()。

A.始于出生

B.终于死亡

C.一律平等

D.可以放弃

【答案】:D

【解析】公民的民事权利能力是法律赋予自然人享有民事权利和承担民事义务的资格。其始于出生,终于死亡,且所有公民的民事权利能力一律平等,这是民事权利能力的基本特征。而民事权利能力是由法律赋予的,与民事主体的人身不可分离,不能转让、放弃或被剥夺。所以可以放弃并非公民民事权利能力的基本特征和要求。

4、《新时代公民道德建设实施纲要》提出,网上行为主体的文明自律是网络空间道德建设的基础,所以要培养文明自律的网络行为。并且网络主体之间的关系具有交互性,若用户从网络及其他网络用户处获得了利益与便利,那么也应当给予网络和对方相应的利益与便利。这表明恪守网络道德需遵循()。

A.全民原则

B.兼容原则

C.互惠原则

D.公正原则

【答案】:C

【解析】题目强调网络主体间关系是交互式的,用户从网络和其他网络用户得到利益和便利时,也应给予网络和对方利益和便利,体现了相互给予、相互受益的特点。全民原则强调的是全体民众参与等方面,与题目中强调的交互受益关系不相符;兼容原则侧重于不同事物之间相互容纳、协调,并非体现相互给予利益便利;公正原则着重于公平、正义,主要涉及分配、处理等方面的公平性,和题目中这种双向利益交换的意思不同。而互惠原则正是指相互之间给予好处、利益共享,与题目所表达的网络主体间应相互给予利益和便利的意思一致,所以恪守网络道德要遵循互惠原则。

5、行政管理的首要环节和各项管理功能的基础是()。

A.管理决策

B.行政决策

C.行为决策

D.科学决策

【答案】:B

【解析】行政管理中行政决策是首要环节和各项管理功能的基础。行政决策是指行政主体为履行行政职能所做的行为设计和抉择过程,它贯穿于行政管理的全过程和各个方面,行政决策的正确与否直接关系到行政管理活动的成败,是行政管理活动的先导。而管理决策是一个更宽泛的概念,行为决策强调决策中的行为因素等相关内容,科学决策侧重于决策的科学性原则方法,它们都不能像行政决策一样直接体现作为行政管理首要环节和各项管理功能基础的特性。

6、2019年是中国人民政治协商会议成立()周年。

A.55

B.60

C.65

D.70

【答案】:D

【解析】中国人民政治协商会议第一届全体会议于1949年9月21日至30日召开,标志着人民政协正式成立。2019年与1949年相隔70年,所以2019年是中国人民政治协商会议成立70周年。

7、俗话说“听其言,观其行,知其心”,该俗语蕴含的哲理是()。

A.任何现象都能反映本质

B.认识了现象就等于认识了本质

C.现象和本质总是一致的

D.透过现象能够认识本质

【答案】:D

【解析】“听其言,观其行,知其心”意思是通过听一个人说的话、观察其行为,进而了解其内心想法,这体现的是透过外在表现去认识内在本质。现象是事物的外部联系和表面特征,本质是事物的根本性质和内在联系。现象和本质有区别也有联系,现象是本质的外在表现,本质总要表现为一定的现象。人们可以通过对现象的观察和分析,进而认识事物的本质。任何现象都能反映本质表述错误,现象有真象和假象之分,真象是从正面直

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