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第三单元第课时什么是周长教学设计
教学目标：
1“”
．知识技能：能准确描述周长的定义，识别封闭图形并判断能否测量周长；学会用边长求和
法计算规则与不规则图形的周长；能运用周长知识解决实际问题。
2．素养能力：通过描边线、量周长、算周长的实践活动，发展空间观念；学会区分图形内部
元素与周长的关系，提升图形辨析与逻辑推理能力。
重
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