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2026福建厦门市集美区乐安中学(集大附中)非在编教职工招聘5人备考题库及一套参考答案详解.docx

2026福建厦门市集美区乐安中学(集大附中)非在编教职工招聘5人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、《国家安全法》高度重视网络安全,坚决维护()。

A.国家主权、安全和发展利益

B.网络空间、国土完整和安全

C.网络空间主权、安全和发展利益

D.网络空间、安全和发展

【答案】:C

【解析】该题主要考查国家安全法对维护网络安全相关内容的规定。从相关法律规定和概念准确表述来讲,国家安全法重视网络安全,其维护的是网络空间主权、安全和发展利益。这是因为网络空间已经成为国家主权延伸的重要领域,维护网络空间主权是维护国家主权在网络领域的体现;保障网络空间的安全,是确保国家在网络环境下政治、经济、军事等各方面不受威胁的必然要求;而追求网络空间的发展利益,则有利于国家在网络时代的科技进步、经济增长等多方面实现可持续发展。“国家主权、安全和发展利益”表述范围过于宽泛,没有突出网络空间这一特定领域,不能精准体现国家安全法在网络安全方面的重点维护内容。“网络空间、国土完整和安全”中“国土完整”与网络安全的核心内涵关联性不大,网络安全主要聚焦于网络空间自身的特性和要素。“网络空间、安全和发展”表述不完整,缺少“主权”这一关键要素,没有明确网络空间与国家主权之间的紧密联系。所以正确答案是维护网络空间主权、安全和发展利益。

2、引用公文应当()。

A.先引发文字号,后引标题

B.先引标题,后引发文字号

C.只引发文字号

D.只引标题

【答案】:B

【解析】引用公文时,正确的做法是先引标题,后引发文字号。这是公文引用的规范要求,因为标题能直观体现公文的主要内容,先引标题可使读者快速了解所引用公文的大致方向,之后附带发文字号能进一步明确该公文的具体指向和唯一性,方便精准查阅该公文。只引发文字号或只引标题都不能完整准确地引用公文,无法满足公文引用严谨性和准确性的要求。

3、既可以向上行文,也能够向下行文,还可以平行行文的公文是()。

A.通知

B.意见

C.决定

D.函

【答案】:B

【解析】通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项,批转、转发公文,主要是下行文,也可平行。决定适用于对重要事项作出决策和部署、奖惩有关单位和人员、变更或者撤销下级机关不适当的决定事项,属于下行文。函适用于不相隶属机关之间商洽工作、询问和答复问题、请求批准和答复审批事项,是平行文。意见适用于对重要问题提出见解和处理办法,既可上行,为下级机关向上级机关提出解决问题的见解和处理办法;也可下行,对下级机关布置工作,阐明工作活动的指导原则;还可平行,向平级机关或不相隶属机关提出意见。所以既可上行,也可下行,还可平行的公文是意见。

4、中华人民共和国成立那天,下列哪项不可能发生?()

A.赵某打开中国自己研制的电脑,在家里看阅兵仪式的同步直播

B.钱某打开收音机收听国庆阅兵同步直播,一起见证这激动时刻

C.孙某给身在国外的儿子发了封电报,告知这个普天同庆的消息

D.李某在北京,给远在广州的亲戚打电话,分享自己喜悦的心情

【答案】:A

【解析】中华人民共和国成立于1949年10月1日。收音机在1920年左右就已经开始广泛使用,电报在19世纪就已传入中国并得到应用,电话在19世纪末也已进入中国,所以当时使用收音机收听阅兵同步直播、发电报告知消息、打电话分享喜悦心情都是有可能发生的。而中国自主研制的第一台通用数字电子计算机103机于1958年诞生,在1949年时中国还没有自己研制的电脑,所以在中华人民共和国成立那天打开中国自己研制的电脑看阅兵仪式同步直播是不可能发生的。

5、“据理力争”不是最佳的表达方式,太用力,太急切地想说明道理,反而少了从容淡定。它反映出“力争”者的不够自信,也表明他对听众辨别事理能力的低估。以下与作者表述的观点最接近的是()

A.有理不在声高

B.公道自在人心

C.此时无声胜有声

D.针尖不必对麦芒

【答案】:A

【解析】题干强调“据理力争”太用力急切非最佳表达,少从容淡定且反映不自信等。“有理不在声高”体现出讲理无需声嘶力竭,与题干观点相符,即讲理应从容。

6、下列情形中,体现了货币执行流通手段职能的是()。

A.朱某向何某偿还了20万元债务

B.黎某花2000元买了一条项链

C.某商店的一款相机标价为人民币5000元

D.梁某把1000元人民币存入银行

【答案】:B

【解析】货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币五大职能。价值尺度是指货币以自身价值作为尺度来衡量其他商品的价值;流通手段是指货币充当商品交换的媒介;贮藏手段是指货币退出流通领域,被人们当作社会财富的一般代表加以贮藏;支付手段是指在发生赊购赊销的情况下,货币用于清偿债务所执

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