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- 2026-01-23 发布于河北
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第2讲随机变量及其分布
1.(2025·全国Ⅰ卷,T14)有5个相同的球,分别标有数字1,2,3,4,5,从中有放回地随机取3次,每次取1个球.记X为这5个球中至少被取出1次的球的个数,则X的数学期望E(X)=.?
2.(2025·天津,T13)小桐操场跑圈,一周2次,一次5圈或6圈.第一次跑5圈或6圈的概率均为0.5,若第一次跑5圈,则第二次跑5圈的概率为0.4,6圈的概率为0.6;若第一次跑6圈,则第二次跑5圈的概率为0.6,6圈的概率为0.4.小桐一周跑11圈的概率为;若一周至少跑11圈为运动量达标,则连续跑4周,记合格周数为X,则期望E(X)=.?
3.(2025·北京,T18)有一道选择题考查了一个知识点,甲、乙两校各随机抽取100人,甲校有80人答对,乙校有75人答对,用频率估计概率.
(1)从甲校随机抽取1人,求这个人做对该题目的概率;
(2)从甲、乙两校各随机抽取1人,设X为做对的人数,求恰有1人做对的概率以及X的数学期望;
(3)若甲校同学掌握这个知识点则有100%的概率做对该题目,乙校同学掌握这个知识点则有85%的概率做对该题目,未掌握该知识点的同学都是从四个选项里面随机选择一个,设甲校学生掌握该知识点的概率为p1,乙校学生掌握该知识点的概率为p2,试比较p1与p2的大小(结论不要求证明).
命题热度:
本讲是历年高考命题必考的内容,属于中高档题目,主要以解答题的形式进行考查,分值约为13~17分.
考查方向:
一是求离散型随机变量的分布列及其均值与方差;二是分布列、均值与统计图表的综合应用;三是利用分布列、均值与方差进行决策或分析,此类试题的阅读量大,综合性较强.
1.答案61
解析方法一依题意,X的可能取值为1,2,3,
总的抽取方法数为53=125,
其中X=1表示3次抽取同一标号的球,选择球的标号有5种方式,
故P(X=1)=5125=1
X=2表示恰好两种不同标号的球被取出(即一球出现2次,另一球出现1次),
选择出现2次的球有5种方式,选择出现1次的球有4种方式,
其中出现1次的球第几次被取出有3种可能,故事件X=2的可能情况有5×4×3=60(种),
故P(X=2)=60125=12
X=3表示三种不同标号的球被取出,
可能情况有5×4×3=60(种),
故P(X=3)=60125=12
所以E(X)=1×125+2×1225+3×1225
方法二依题意,假设随机变量Xi,其中i=1,2,3,4,5,
其中Xi=1,
则X=5Σi=1X
易知所有E(Xi)相等,
则E(X)=E(5Σi=1Xi)=5Σi=1E(Xi)=5E
由题意可知,i号球在单次抽取中未被取出的概率为45
由于每次抽取相互独立,则3次均未取出i号球的概率为P(Xi=0)=453=
因此i号球至少被取出1次的概率为P(Xi=1)=1-64125=61
故E(Xi)=61125
所以E(X)=5E(Xi)=5×61125=61
2.答案0.63.2
解析设小桐一周跑11圈为事件A,第一次跑5圈为事件B,第二次跑5圈为事件C,
则P(A)=P(B)P(C|B)+P(B)P(C|B)=0.5×0.6+0.5×0.6=0.6;
设运动量达标为事件D,则P(D)=P(A)+P(B)P(C|B)=0.6+0.5×0.4=0.8,
所以X~B(4,0.8),E(X)=4×0.8=3.2.
3.解(1)用频率估计概率,从甲校随机抽取1人,这个人做对该题目的概率为80100=4
(2)设A为“从甲校抽取1人,这个人做对该题目”,则P(A)=45,P(A)=1
设B为“从乙校抽取1人,这个人做对该题目”,则P(B)=75100=34,P(B)=
设C为“恰有1人做对”,故P(C)=P(AB)+P(AB)=P(A)P(B)+P(A)P(B)=45×14+15×3
而X的可能取值为0,1,2,
P(X=0)=P(AB)=15×14=120,P(X=1)=720,P(X=2)=45
故X的分布列为
X
0
1
2
P
1
7
3
故E(X)=0×120+1×720+2×35
(3)设D为“甲校学生掌握该知识点”,
因为甲校学生掌握这个知识点则有100%的概率做对该题目,
未掌握该知识点的学生都是从四个选项里面随机选择一个,
故P(D)+14(1-P(D))=0.8
即p1+14×(1-p1)=0.8,故p1=11
同理有0.85p2+14×(1-p2)=0.75,故p2=5
故p1p2.
考点一分布列性质及应用
例1(1)随机变量ξ的分布列如表,若E(ξ)=13,则D(ξ
ξ
-1
0
1
2
P
2a
a
2a
b
A.16 B.56 C.4327
答案D
解析由2
得a=b=16
所以D(ξ)=
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