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2026贵州黔西南州晴隆县安粮储备有限公司招聘工作人员6人备考题库及完整答案详解.docx

2026贵州黔西南州晴隆县安粮储备有限公司招聘工作人员6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我们除了做事,还需多读书,但人生苦短,经典都读不完,何必读其他?何谓经典?经过时间淘洗的著作才是经典。放宽点来说,知识界公认的大家著作也称为经典。但并非大家的所有著作都是经典。一个人,一生能写出一部经典已属不易,能写两三部者可称奇才。故一般而论,读一个人的代表作即已足够,只有少数里程碑式人物的著作需要全读。这段文字的主要议题是()

A.如何理解经典

B.如何阅读经典

C.应读什么书

D.怎样坚持读书

【答案】:C

【解析】文段先提出应多读书的观点,接着讨论经典定义,最后说明读书方法,核心在探讨在有限时间该读什么书,并非单纯理解经典或谈阅读方法、坚持读书,所以主要议题是应读什么书。

2、某学校门口每到傍晚六、七点钟,总有四、五个开着电瓶车的小吃摊点聚集在对面慢车道上占道经营,严重阻碍过往行人车辆通行。那么城管执法人员在执行任务时,下列做法符合依法行政具体要求的是()。①同情摊贩谋生艰难,不予行动②跟摊贩讲道理,说明占道经营的危害性,劝其离开③强行执法,必要时加以暴力制服④统一规划摆摊设点的地点和营业时间

A.①②

B.②④

C.③④

D.①③

【答案】:B

【解析】依法行政要求政府及其工作人员在执行行政任务时,要做到合法行政、合理行政、程序正当、高效便民、诚实守信、权责统一。同情摊贩谋生艰难而不予行动,这不符合依法行政高效便民的要求,没有积极履行职责,保障社会秩序和公共利益,不能有效解决小吃摊点堵路经营阻碍通行的问题。跟摊贩讲道理,说明占道经营的危害性,劝其离开,体现了合理行政。以说服教育的方式引导摊贩认识到自身行为的不当之处,既保障了行政执法的权威性,又体现了人文关怀,避免简单粗暴执法。强行执法,必要时加以暴力制服,这严重违反了依法行政的要求。行政执法应遵循合法、合理的原则,暴力执法不仅侵犯了摊贩的合法权益,还可能引发社会矛盾,损害政府的公信力。统一规划摆摊设点的地点和营业时间,体现了合法行政和合理行政。通过合理规划,既满足了摊贩的谋生需求,又解决了堵路经营的问题,保障了公共交通的顺畅,是一种科学合理的行政管理方式。综上,跟摊贩讲道理劝其离开以及统一规划摆摊设点的地点和营业时间符合依法行政的具体要求。

3、从计划内容的明确性标准来看,我国的“十三五”规划属于()。

A.长期计划

B.战略计划

C.综合计划

D.指导性计划

【答案】:D

【解析】从计划内容的明确性标准来看,计划可分为指导性计划和具体计划。指导性计划只规定一些重大方针,指出重点但不把管理者限定在具体的目标或特定的行动方案上,具有内在灵活性;具体计划则具有明确规定的目标和一套可实行的行动方案。我国的十三五计划并未对各个方面给出非常具体的执行方案,而是给出了发展方向和重点等,属于指导性计划。而长期计划是根据时间跨度来分类的;战略计划是关于企业整体在较长时期内的发展方向、目标等的规划;综合计划是从涉及范围等角度分类的,这里并非从计划内容明确性标准分类,所以答案是指导性计划。

4、对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的,可以向下列哪个部门申请行政复议()。

A.上级人民政府

B.同级地方法院

C.上级主管部门

D.本级行政仲裁

【答案】:C

【解析】对县级以上地方各级人民政府工作部门的具体行政行为不服的,申请人可以向该部门的本级人民政府申请行政复议,也可以向上一级主管部门申请行政复议。上级人民政府并非针对县级以上地方各级人民政府工作部门具体行政行为不服时申请行政复议的受理机关。同级地方法院是国家的审判机关,负责审理各类案件,行政复议是行政机关内部的层级监督和纠错机制,不属于法院的职能范围。行政仲裁一般是指行政机关以第三者身份依法对当事人之间的争议,按照法定仲裁程序予以解决的制度,并非行政复议的受理主体,不存在本级行政仲裁的说法。综上,正确的复议申请受理部门为上级主管部门。

5、下列选项中,属于公文收文办理程序的是()。

A.审核

B.复核

C.初审

D.核发

【答案】:C

【解析】公文办理分为收文办理、发文办理和整理归档。收文办理主要程序包括签收、登记、初审、承办、传阅、催办、答复等。发文办理主要程序包括复核、登记、印制、核发等。审核一般是在公文拟制阶段,对公文的内容、格式等进行全面审核把关。所以在给出的内容里,属于公文收文办理程序的是初审,而审核是拟制阶段程序,复核和核发属于发文办理程序。

6、()是服务型政府的本质特征,同时也是建设服务型政府总的指导思想与指导原则。

A.以发展为本

B.以GDP为本

C.以人为本

D.强国为本

【答案】:C

【解析】服务型政府是在公民本位、社会本位理念的指导

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