数智时代工科高校教师参与基础课程改革的研究.docx

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数智时代工科高校教师参与基础课程改革的研究

前言

混合式学习结合了传统面对面教学与在线学习的优势，能够为学生提供更灵活的学习体验。教师应根据课程特点设计混合式学习方案，通过线上平台分享资源、布置作业，并在课堂上进行讨论与互动，从而提升学生的学习参与度和自主学习能力。

教学方法创新离不开丰富的教学资源。教师可以通过建立资源共享平台，互通有无，共享教学案例、教案和学习资料。组织教师之间的跨学科协作，促进不同专业背景教师的交流与合作，能够为教学方法的创新提供多样化的视角和思路。

在数智时代，科技迅猛发展，尤其是人工智能、大数据和云计算等新兴技术的普及