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2026浙江宁波市镇开九龙康养有限公司编外人员招聘1人备考题库及参考答案详解1套.docx

2026浙江宁波市镇开九龙康养有限公司编外人员招聘1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、资本主义选举的实质是()

A.资产阶级和无产阶级分权

B.协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施

C.人民大家作主

D.每个公民都通过竞选参与政治活动,表达自己的愿望和要求

【答案】:B

【解析】资本主义选举并非真正人民当家作主,也不是公民都能有效参与。其实质是协调统治阶级内部利益关系和矛盾的重要措施,并非资产阶级和无产阶级分权,所以应选此内容。

2、以下行为需要负刑事责任的是()。

A.十岁的陈某在公交车上偷走了他人价值2万元的手机

B.十二岁的肖某在深夜抢夺了路人价值十万元的包包

C.十七岁的魏某在遭人辱骂后与人发生争执,遂拿刀捅死对方

D.十三岁的赵某因不忿母亲唠叨,将其杀死

【答案】:C

【解析】根据《刑法》规定,已满十六周岁的人犯罪,应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人,犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的,应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人,犯故意杀人、故意伤害罪,致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾,情节恶劣,经最高人民检察院核准追诉的,应当负刑事责任。十岁实施偷他人价值2万元手机的行为,未达到刑事责任年龄,不需要负刑事责任。十二岁抢夺路人价值十万元包包的行为,不在已满十二周岁不满十四周岁应负刑事责任的犯罪类型范围内,不需要负刑事责任。十三岁杀死母亲,虽然有故意杀人行为,但题干未提及经最高人民检察院核准追诉这一条件,暂不需要负刑事责任。十七岁的人在遭人辱骂后与人发生争执,拿刀捅死对方,十七岁已达到十六周岁,应当负刑事责任。所以需要负刑事责任的是十七岁实施故意杀人行为的情况。

3、()为道家学派的代表人物之一,在人生观方面提出了“逍遥”的人生态度。

A.老子

B.庄子

C.列子

D.鬼谷子

【答案】:B

【解析】本题主要考查道家学派代表人物及其思想主张。道家学派是春秋战国时期的重要学派之一,有诸多代表人物。题干中强调该代表人物在人生观上提出了“逍遥”的人生态度。老子是道家学派的创始人,他的思想核心是“道”,倡导无为而治,主张顺应自然规律,但并没有明确提出“逍遥”的人生态度。庄子继承和发展了老子的思想,他强调个体的精神自由,追求一种超越现实、无拘无束的境界,“逍遥”正是其人生观的重要体现,代表作《逍遥游》集中阐述了这种思想。列子也是道家学派的代表人物之一,其思想多主张顺应自然、清静无为等,但“逍遥”的人生态度并非其突出思想。鬼谷子是纵横家的鼻祖,主要研究纵横捭阖之术,与道家“逍遥”的人生态度并无关联。综上,在人生观上提出“逍遥”人生态度,作为道家学派代表人物之一的是庄子。

4、行政效率的要素不包括()。

A.效益要素

B.空间要素

C.时间要素

D.经济要素

【答案】:B

【解析】行政效率是指公共组织和行政工作人员从事公共行政管理工作所投入的各种资源与所取得的成果和效益之间的比例关系。行政效率的要素包括效益要素、经济要素和时间要素。效益要素包括社会效益和经济效益,是行政产出和行政目标的统一,是行政管理的根本方向。经济要素注重行政过程中人力、物力、财力的节约程度,追求以最少的投入取得最大的效果。时间要素强调高效的行政管理需要在规定的时间内完成任务,具有严格的时间限制和速度要求。而空间要素并非行政效率的要素。

5、社会政策是用于解决社会问题、增进社会利益、谋求社会秩序平衡发展的基础原则和规范。下列不属于此范畴的是()。

A.劳动政策

B.人口政策

C.文化政策

D.宗教政策

【答案】:C

【解析】社会政策的目的是解决社会问题、增进社会利益、谋求社会秩序平衡发展。劳动政策与就业、劳动关系等社会问题紧密相关,能够增进劳动者利益,促进社会秩序稳定,属于社会政策范畴;人口政策对于调节人口数量、结构等有着重要作用,直接影响社会的发展和稳定,属于社会政策;宗教政策可以保障公民宗教信仰自由权利,维护宗教领域的和谐稳定,对社会秩序有重要影响,属于社会政策。而文化政策主要侧重于文化领域的发展、传承和创新,其核心目的不是直接解决社会问题、增进社会利益或谋求社会秩序的平衡发展,不属于社会政策的范畴。所以不属于此范畴的是文化政策。

6、教育水平的显著差异会导致经济发达地区愈发发达,经济欠发达地区愈发落后,这种现象被称作教育水平使经济增长产生()

A.“负外部效应”

B.“马太效应”

C.“正外部效应”

D.“溢出效应”

【答案】:B

【解析】该题主要考查对不同经济效应概念的理解和应用。所谓“负外部效应”,指的是某个经济行为主体的活动使他人或社会受损,而该经济行为主体却没有为此承担成本。题干中并未体现出教育水平差异使他人或社会

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