声的利用（教案）-人教版物理八年级上册.pdfVIP

八____年级物理学科教案

课题：2.3声的利用课时：1

教学目标

1、会利用声音传递信息

教学重点教学难点

1、会利用声音传递信息1、会利用声音传递能

2、

2、会举例说明人们是怎样利用声音传递信息

和能的

前置作业：

阅读教材，完成以下内容

1.中国传统中医用“望、闻、问、切”给病人检查，其中“闻”就是_____的意思，它是利

用了声波传递______的道理。

2.在春天的花丛中经常看见蝴蝶的身影。某种蝴蝶的翅膀在4s内振动了24次，频率是

—Hz,人类______听到该频率的声音选（填“能”或“不能”），这是___________波。

教学过程

讲授内容体验过程课堂实录

创设情境-一启发引导一一点拨解惑自学寻疑一参与探究--小组释疑

一-捕捉信息一一调整训练一一反馈—多向交流—灵活运用巩

达标固达标

人从呱呱坠地时起，就开始利用观看视频，学生对生活中声音的利

用很感兴趣，并能举出例子来说

声音了。

明。

婴儿会用

不同的啼

哭声向妈

妈传达各

种信息一

饿了；冷

了；疼；

回声定位

想被抱

ra2.3-1火山爆发会产生次由波某些动物能通过口腔或鼻腔

抱……经验丰富的水手可以通过汽

把从喉部产生的超声波发射出去，

笛的回声判断悬崖的距离；医生会用

利用折回的声音来定向，这种空间

各种各样的超声仪器为患者诊病……

定向的方法，称为回声定位。如雷

一、声与信息达飞兽”嵋蝠能在完全黑暗中，以

除了人类，动物中也有不少是利极快的速度精确地K翔，从不会同

用声的而手，不同的动物感受声波的前方的物体相撞。如将它的耳蒙

频率范围不同。有些动物对高频声波

上，并把嘴堵上，则失去避免与物

有很好的反应，有些动物对低频声波

体相撞的本领。经高频脉冲检测装

有很好的反应。还记得吗，本章开始

置测量后，证实蝙蝠在飞行时，喉

时说过“大象可以用我们人类听不到

的声‘音’进行交流”，这种“声音”内产生并能从通过口腔发出人耳

是一种什么声呢？实际上，此时大象听不到的超声波脉冲