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第一部分单选题(50题)

1、上行文的行文规则规定，下级机关的请示事项，如需以本机关名义向上级机关请示，应当提出（）后上报，不得原文转报上级机关。

A.倾向性意见

B.辅佐性意见

C.执行性建议

D.可行性建议

【答案】：A

【解析】在上级机关对下级机关的请示事项进行处理时，如果下级机关的请示事项需要以本机关名义再向上级机关请示，提出倾向性意见是合适做法。提出倾向性意见有助于上级机关快速了解本机关的态度和看法，而不是仅仅原文转报。辅佐性意见侧重于辅助作用，不能表达本机关对于该请示事项的主要看法和态度。执行性建议通常是针对具体执行层面提出，在向上级请示环节并非关键要点。可行性建议强调事情的可操作性，但不能直接体现本机关对于该请示事项的立场。所以应当提出倾向性意见后上报，不得原文转报上级机关。

2、“自我实现人”假设认为（）。

A.人行为的主要目的是为了追求自身的利益

B.人们期望于领导者的承认并满足其社会需求

C.人在不同的组织或不同的部门中可能会产生不同的动机模式

D.人们能实现自我激励和自我控制

【答案】：D

【解析】自我实现人假设也叫自动人假设，该理论认为人都需要发挥自己的潜力，表现自己的才能，只有人的潜力充分发挥出来，人的才能充分表现出来，人才会感到最大的满足。即人们能够自我激励和自我控制，能主动地把个人目标和组织目标结合起来。而人行为的主要目的是为了追求自身的利益是经济人假设的观点；期望领导者承认并满足其社会需求是社会人假设的内容；人在不同的组织或不同的部门中可能会产生不同的动机模式是复杂人假设的观点。所以应选能体现自我实现人假设特点的人们能实现自我激励和自我控制。

3、不少人在专业技术方面表现出色，然而他们在倾听他人、理解他人需求或者处理冲突等方面存在不足。这是缺乏（）的表现。

A.管理技能

B.人际技能

C.技术技能

D.决策技能

【答案】：B

【解析】题目描述的是有些人在技术上出色，却存在不善于倾听、不理解别人需要以及不善于处理冲突的问题。技术技能侧重于在专业技术领域的能力，显然与题干中描述的情况不相关；决策技能主要涉及在面对各种方案时做出选择和判断的能力，也不符合题干描述；而管理技能包含多个方面，题干所描述内容并非直接对应管理技能。人际技能强调与他人交往、沟通、理解他人需求和处理人际关系中冲突的能力。题目中所提到的不善于倾听、不理解别人需要和不善于处理冲突，正是缺乏人际技能的表现。所以答案是人际技能。

4、关于“意见”，下列说法正确的是（）。

A.按行文方向包括下行意见和平行意见，下级机关向上级机关行文不得采用

B.给平级机关提出意见，应在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文

C.必须采用完全式标题，不可省略发文机关名称

D.必须要有结语

【答案】：B

【解析】意见按行文方向可分为上行意见、下行意见和平行意见，下级机关向上级机关行文可以采用上行意见，并非不得采用，所以该说法错误。给平级机关提出意见，不一定需要在对方首先提出要求的前提下方可以意见行文，也可主动行文提出意见，该说法错误。意见的标题可以根据情况省略发文机关名称，并非必须采用完全式标题，所以此说法错误。意见并不一定必须要有结语，可根据具体情况决定是否添加结语，该说法错误。

5、古人依据天地运行规律确定四季循环的起点与终点，并划分出二十四节气。下列关于二十四节气的说法正确的是（）。

A.春分、秋分、夏至、冬至反映了太阳高度变化，是划分一年为四季的依据

B.小暑、大暑、处暑、小寒、大寒五个节气反映气温变化和热量状况

C.惊蛰、清明、谷雨、小满、芒种是用来表明农民收获与耕种情况的

D.白露、寒露、霜降、小雪、大雪表明降雨、降雪的时间和强度变化

【答案】：B

【解析】古人依据天地运行规律确定了四季循环的起点与终点，并划分出二十四节气。下面对各描述进行分析。关于反映太阳高度变化以及作为划分一年为四季依据的节气，春分、秋分、夏至、冬至主要反映的是太阳直射点的位置变化，而划分四季的依据通常是天文、气象等多种因素综合，并非单纯这四个节气，所以该说法不准确。小暑、大暑、处暑、小寒、大寒这五个节气，小暑和大暑表示天气炎热程度逐渐加深，处暑意味着炎热天气将结束，小寒和大寒体现天气寒冷的程度，它们确实反映了气温变化和热量状况，此说法正确。惊蛰是指春雷惊醒蛰居的动物；清明兼具自然与人文两大内涵，既是自然节气点，也是传统节日；谷雨有“雨生百谷”之意，反映降水现象；小满反映了降雨多、雨量大的气候特征；芒种是“有芒之谷类作物可种”的意思。可见这几个节气并非单纯用来表明农民收获与耕种情况。白露、寒露、霜降反映的是气温逐渐下降的过程和程度，小雪和大雪表示降雪的可能性大小和降雪量情况，它们并非表明