神经递质与行为:大麻素记忆提取课件.pptxVIP

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  • 2026-01-23 发布于四川
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神经递质与行为:大麻素记忆提取课件.pptx

202XLOGO一、前言演讲人2026-01-01

目录01.前言07.健康教育03.护理评估05.护理目标与措施02.病例介绍04.护理诊断06.并发症的观察及护理08.总结

神经递质与行为:大麻素记忆提取课件

01前言

前言站在神经内科护理站的窗前,望着走廊尽头康复区里正在做记忆训练的患者,我总会想起三年前那个让我对“神经递质与行为”产生深刻思考的下午。那天,27岁的小吴被母亲搀扶着走进诊室,反复问:“阿姨,我刚才是不是说过要拿病历?”他的母亲红着眼圈告诉我:“这孩子从前年开始抽大麻,现在连昨天吃了什么都记不住……”

作为从业十年的神经科护士,我太清楚神经递质对行为的调控作用——多巴胺影响愉悦感,5-羟色胺参与情绪稳定,而大麻素(Endocannabinoids)作为内源性脂质信号分子,通过作用于中枢神经系统的CB1受体,在记忆、情绪、痛觉调节中扮演着特殊角色。近年来,随着大麻类物质使用的年轻化、隐蔽化,临床中因外源性大麻素(如四氢大麻酚,THC)摄入导致的记忆提取障碍患者逐渐增多。这类患者的核心问题不仅是“记不住”,更是“提取不出”——明明存储了记忆,却像电脑文件被乱码覆盖,无法调用。

前言护理这类患者,绝不是简单的“提醒”或“监督”。我们需要深入理解大麻素如何干扰海马体(记忆处理核心脑区)的神经可塑性,如何影响前额叶皮层对记忆的整合与提取,才能从生理、心理、社会多维度制定干预方案。接下来,我将结合小吴的案例,和大家分享这类患者的护理实践。

02病例介绍

病例介绍小吴,男,27岁,自由职业者,主因“渐进性记忆提取困难1年,加重2个月”入院。

现病史患者2021年起因“缓解压力”开始间断吸食大麻(每周2-3次),2022年初自觉“记不清近期事件”,如忘记客户订单细节、重复发送相同邮件;2023年3月起症状加重,出现“刚说的话转眼就忘”“找不到常用物品位置”,甚至在与朋友聚餐时忘记对方姓名。否认头痛、抽搐、意识障碍,无酒精或其他毒品滥用史。

既往史

体健,无精神疾病家族史,否认脑外伤、脑炎病史。

辅助检查

神经心理评估:蒙特利尔认知评估量表(MoCA)得分18分(正常≥26),主要缺陷在延迟回忆(0分,正常≥4)、视空间与执行功能(2分,正常≥4);

现病史头颅MRI:海马体体积较同龄人缩小约15%(左侧3.2cm3,右侧3.1cm3,正常参考值3.8-4.5cm3);

血清大麻素检测:THC代谢物阳性(浓度85ng/mL,超过临床参考值上限50ng/mL);

脑电图:θ波(4-7Hz)活动增多,提示海马区神经兴奋性异常。

治疗背景

入院后予认知行为干预(CBT)联合正念训练,暂未使用精神类药物(患者拒绝)。

03护理评估

护理评估面对小吴这样的患者,护理评估需要像剥洋葱一样层层深入——既要抓住大麻素对神经递质系统的直接影响,也要关注记忆障碍引发的心理社会问题。

生理评估神经系统功能:定向力(时间、地点、人物)正常,但即刻记忆(数字广度测试:顺背5位,倒背3位,正常≥7/5)、延迟回忆(10分钟后回忆3个词语0/3)显著下降;

生命体征:血压125/80mmHg,心率78次/分,无自主神经紊乱表现(如出汗、震颤);

躯体症状:无头痛、恶心等戒断反应(因患者未完全戒断,仍有间断使用)。

心理评估情绪状态:焦虑自评量表(SAS)得分52分(轻度焦虑),主诉“害怕自己变傻”“不敢接工作”;病耻感:提及“吸大麻”时回避眼神,反复强调“只是偶尔放松”;应对方式:依赖母亲提醒,自我管理能力下降(如忘记按时吃饭、服药)。

社会评估支持系统:母亲退休在家,全程陪同,对疾病认知不足(认为“戒了大麻就能好”);

职业影响:自由职业收入下降70%,社交圈缩小(因“记不住事”回避聚会);

大麻使用模式:通过“电子烟油”隐蔽摄入,自认为“比抽烟危害小”。

记得第一次给小吴做MoCA测试时,他努力回忆“苹果、钢笔、月亮”三个词语,憋得脸通红却一个都说不出,最后自嘲:“护士姐,我脑子是不是被大麻‘格式化’了?”那一刻,我意识到生理评估只是起点,他内心的挫败感才是更需要攻克的“隐形障碍”。

04护理诊断

护理诊断基于NANDA护理诊断标准,结合评估结果,我们梳理出以下核心问题:

记忆受损(ImpairedMemory)依据:MoCA延迟回忆0分,日常出现“重复提问”“物品错放”,与外源性大麻素干扰海马CB1受体介导的长时程增强(LTP)有关。

焦虑(Anxiety)依据:SAS评分52分,主诉“害怕丧失工作能力”,与记忆功能下降导致的社会功能受损相关。

知识缺乏(DeficientKnowledge)01依据:对大麻素神经毒性认知不足(认为“电子烟油无害”),缺乏记忆训练方法,与信息获取渠道有限有关。在右侧编辑区输入内容4.有社交隔离的危险(Risk

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