2026浙江农林大学继续教育学院院内选聘宣传主管岗人选1人备考题库及答案详解（考点梳理）.docxVIP

2026浙江农林大学继续教育学院院内选聘宣传主管岗人选1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、消费者行为是指消费者为获取、使用、处置消费物品或服务所采取的各种行动，以及先于且决定这些行动的决策过程。下列因素中，不属于影响消费者行为的外部因素的是（）。

A.文化因素

B.社会阶层

C.社会群体

D.个人需求

【答案】：D

【解析】本题可根据影响消费者行为的外部因素和内部因素的相关知识来判断各选项。影响消费者行为的因素主要分为外部因素和内部因素。外部因素是指消费者外部的、不以消费者个人意志为转移的因素，包括文化因素、社会阶层、社会群体等；内部因素则是指消费者自身的因素，如个人需求、动机、感知、学习等。文化因素是指人类在社会发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，它影响着消费者的价值观、消费观念和消费行为模式，属于影响消费者行为的外部因素。社会阶层是指社会中具有相对同质性和持久性的群体，不同社会阶层的消费者在消费行为上存在明显差异，它属于影响消费者行为的外部因素。社会群体是指通过一定的社会关系结合起来进行共同活动而产生相互作用的集体，消费者会受到所属社会群体的影响，其消费行为会受到群体规范、群体价值观等的制约，这属于影响消费者行为的外部因素。个人需求是消费者基于自身的生理和心理状况而产生的对某种物品或服务的欲望和要求，它是消费者自身内部产生的，属于影响消费者行为的内部因素，而不是外部因素。综上，不属于影响消费者行为外部因素的是个人需求。

2、我国《教育法》规定，受教育者享有“对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或者依法提起诉讼”的权利。该条款包含的教育法律救济的方式有（）。

A.行政、诉讼

B.仲裁、调解

C.行政、仲裁

D.诉讼、调解

【答案】：A

【解析】教育法律救济是指通过一定的程序和途径裁决教育法律纠纷，从而使相对人受到损害的权益获得法律上的补救。主要的教育法律救济方式有行政救济和诉讼救济等。行政救济是指公民、法人或其他组织认为具体行政行为直接侵害其合法权益，请求有权的国家机关依法对行政违法或行政不当行为实施纠正，并追究其行政责任，以保护行政管理相对方的合法权益。在题目中，受教育者对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉，这是通过行政途径来解决问题，利用行政部门的权力对相关情况进行审查和处理，属于行政救济方式。诉讼救济是指人民法院在教育法律关系主体的参与下，依据法定程序，审理、解决教育法律纠纷的活动。受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益依法提起诉讼，这是通过向人民法院提起诉讼，由法院依据法律规定进行审判来解决纠纷，属于诉讼救济方式。仲裁是指由双方当事人协议将争议提交（具有公认地位的）第三者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决的一种解决争议的方法，题目中未提及仲裁相关内容。调解是指双方或多方当事人就争议的实体权利、义务，在人民法院、人民调解委员会及有关组织主持下，自愿进行协商，通过教育疏导，促成各方达成协议、解决纠纷的办法，题目中也未涉及调解相关内容。所以该条款包含的教育法律救济的方式有行政和诉讼。

3、商品最本质的因素是（）。

A.价值

B.使用价值

C.交换价值

D.使用价值和交换价值

【答案】：A

【解析】商品是用于交换的劳动产品，具有使用价值和价值两个基本属性。使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，即商品的有用性，它是商品的自然属性，不同商品的使用价值在质上是不同的，在量上不能比较。交换价值表现为一种使用价值同另一种使用价值相交换的量的关系或比例。而价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动，它是商品的社会属性，体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。商品之所以能够交换成功，是因为它们都耗费了人类劳动，都具有价值。价值是商品区别于其他物品的最本质因素，是商品的核心和灵魂，使用价值和交换价值都以价值为基础。所以商品最本质的因素是价值。

4、近年来，人工智能的发展引发了越来越多人的关注，人们在看待人工智能的作用时，常常会产生不同甚至相反的观点，这表明（）。

A.意识是人脑的产物

B.意识受到主体的影响

C.意识决定物质

D.意识不受客观的制约

【答案】：B

【解析】本题可结合意识的本质和特性，对各要点进行逐一分析。意识是客观存在在人脑中的主观映象，它的内容是客观的，形式是主观的。人们在看待人工智能的作用时往往会出现不同的甚至相反的观点，这体现了意识具有主观差异性。首先，意识是物质世界长期发展的产物，是人脑对客观存在的主观映象，而不是人脑的产物。人脑只是意识产生的生理基础，客观存在才是意识的源泉，所以该表述错误。其次，意识受主体的知识、经验、立场等因素的影响，不同的人由于主体因素不同，