广西南宁市上林县初中学校招聘2026年春季学期顶岗实习教师63人备考题库带答案详解.docxVIP

广西南宁市上林县初中学校招聘2026年春季学期顶岗实习教师63人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、工作人员的工资水平应当（）。

A.高于社会平均水平

B.不低于社会平均水平

C.与市场经济发展相适应、与单位发展相协调

D.与国民经济发展相协调、与社会进步相适应

【答案】：D

【解析】工作人员工资水平的设定有其科学的考量。工资水平不应仅仅追求高于社会平均水平，因为这可能给单位带来过重的负担，也不只是简单不低于社会平均水平就能满足，这只是保障基本生活的一个方面，缺乏对发展协调性的考虑。同时，也并非单纯与市场经济和单位发展相适应、相协调就足够，因为工作人员工资还与整个国家的经济和社会大环境相关。工作人员工资应与国民经济发展相协调、与社会进步相适应。这是因为国民经济的发展状况代表了国家整体的经济形势和财富创造能力，工作人员作为经济活动的参与者，其工资水平应随着国民经济的增长而合理调整。而社会进步涵盖了各个方面，包括社会公平、民生改善等，工资水平与社会进步相适应，能够体现社会对劳动者贡献的认可，推动社会的和谐稳定发展。所以工作人员的工资水平应当与国民经济发展相协调、与社会进步相适应。

2、与石油、天然气相比，煤炭价格较为低廉。按同等发热量计算，当前石油价格是煤炭的5倍，天然气价格是煤炭的3倍。所以，在石油价格持续居高不下的情况下，煤炭价格必然（）。

A.水涨船高

B.相形见绌

C.如影随形

D.随波逐流

【答案】：A

【解析】该题主要探讨在石油价格高居不下的情况下煤炭价格的走势。解题的关键在于分析题干中煤炭与石油、天然气的价格关系以及市场的基本规律。题干表明煤炭价格相对石油和天然气更为低廉，且给出了同等发热量下石油价格是煤炭的5倍、天然气价格是煤炭的3倍这一重要信息。在市场经济环境中，不同能源之间存在着一定的替代关系和价格关联。当石油价格持续处于高位时，由于煤炭具有价格优势，其需求会相应增加。依据供求关系原理，需求的增加会推动煤炭价格上升，呈现出“水涨船高”的态势。“相形见绌”主要强调和同类事物相比，显出不足，侧重于对比后的差距表现，并非描述价格变化趋势，所以不符合题意。“如影随形”意思是好像影子总是跟着身体一样，常用来形容两个事物关系密切，且多带有伴随性，但这与煤炭价格因石油价格变化而产生的价格变动逻辑不符。“随波逐流”是指随着波浪起伏，跟着流水漂荡，多比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走，这在描述煤炭价格时不恰当，煤炭价格并非是没有自主性地“随波逐流”，而是基于市场供求等经济规律而变化。综上，在石油价格高居不下的情况下，煤炭价格必然会随着市场形势而升高，所以应选择体现价格上升趋势的描述。

3、我国制定法律的基本原则不包括（）。

A.以事实为依据

B.公民在法律面前一律平等

C.群众与领导相结合

D.灵活性与原则性相结合

【答案】：C

【解析】我国制定法律的基本原则包括以事实为依据、灵活性与原则性相结合等。以事实为依据是确保法律制定符合客观实际情况，反映社会现实和规律，使制定出的法律具有可行性和可操作性。灵活性与原则性相结合则要求在坚持法律基本原则的基础上，根据实际情况和不同地区特点，灵活制定具体法律条文，以适应不同情况和变化。而公民在法律面前一律平等是我国适用法律的基本原则，强调任何公民都平等地享有权利和履行义务，平等地受到法律保护，任何公民违法犯罪都要平等地受到法律制裁，该原则侧重于法律的实施和适用环节，并非制定法律的基本原则。群众与领导相结合也并非制定法律的基本原则。制定法律主要是依据社会发展的客观需求、公平正义等理念以及相关程序进行，虽然在立法过程中会听取群众意见，但“群众与领导相结合”并非制定法律的核心原则表述。所以本题应选公民在法律面前一律平等和群众与领导相结合相关内容，由于本题为单选题，出题意图是让选不属于制定法律基本原则的选项，在这几个选项中公民在法律面前一律平等更符合该范畴，因为它明确是适用法律原则而非制定法律原则，故答案选公民在法律面前一律平等这种情况所对应的选项。

4、以下哪项不是《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》中提到的我国发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出的表现？（）

A.出口总量大于进口总量

B.收入分配差距较大

C.产业结构不合理

D.经济增长的资源环境约束强化

【答案】：A

【解析】中共中央关于制定“十二五”规划的建议指出，我国发展中存在的不平衡、不协调、不可持续问题依旧突出，具体表现为：经济增长面临的资源环境约束强化，投资和消费的关系失衡，收入分配差距较大，科技创新能力不强，产业结构不合理，农业基础依旧薄弱，城乡区域发展不协调，就业总量存在压力且结构性矛盾并存，社会矛盾明显增多，制约科学发展的体制