2026湖南郴州市国资委“英培计划”人才选拔29人备考题库参考答案详解.docxVIP

2026湖南郴州市国资委“英培计划”人才选拔29人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同辩证唯物主义认识论的哪个原理完全一致？（）

A.从感性认识上升到理性认识

B.从实践到认识，从认识到实践

C.从理性认识回到实践

D.从认识到实践，从实践到认识

【答案】：B

【解析】“从群众中来，到群众中去”，意思是将群众在实践中获得的分散的、无系统的意见集中起来，经过研究，化为集中的、系统的意见，这相当于从实践中获取认识的过程；然后再把这些集中的、系统的意见拿到群众中去宣传解释，使之化为群众的实际行动，并在群众的实践中检验这些意见是否正确，这相当于将认识应用到实践中去。辩证唯物主义认识论认为，认识的辩证过程是从实践到认识，再从认识到实践。先通过实践获取感性认识，进而上升到理性认识，这是从实践到认识的过程；然后用理性认识去指导实践，这是从认识到实践的过程。“从群众中来”对应从实践到认识，“到群众中去”对应从认识到实践，与从实践到认识，从认识到实践的原理完全一致。从感性认识上升到理性认识只是认识过程的一个阶段，没有完整涵盖“从群众中来，到群众中去”的全过程。从理性认识回到实践只强调了认识到实践这一环节，不全面。而从认识到实践，从实践到认识的顺序与正确的认识辩证过程顺序不符。所以“从群众中来，到群众中去”的工作方法和领导方法同从实践到认识，从认识到实践的辩证唯物主义认识论原理完全一致。

2、关于公文版头，下列说法错误的是（）。

A.密级、保密期限和紧急程度都应用3号黑体

B.应自上而下将“份号”“紧急程度”“密级和保密期限”依次顶格编排在版心左上角

C.“发文机关标志”既可以使用机关全称，也可以使用机关规范化简称

D.发文字号应编排在发文机关标志下空二行，居中

【答案】：B

【解析】正确的编排顺序是应自上而下将“份号”“密级和保密期限”“紧急程度”依次顶格编排在版心左上角，所以说法错误的表述是版头要素的编排顺序为“份号”“紧急程度”“密级和保密期限”。密级、保密期限和紧急程度都用3号黑体；发文机关标志既可以使用机关全称，也可以使用机关规范化简称；发文字号应编排在发文机关标志下空二行，居中，这些说法都是正确的。

3、我国政府机构采用的组织结构属于（）。

A.直线式组织结构

B.职能式组织结构

C.直线—职能式组织结构

D.矩阵式组织结构

【答案】：C

【解析】直线—职能式组织结构结合了直线式和职能式组织结构的优点。直线式结构具有指挥统一、权责明确、信息传递迅速等特点，但缺乏专业分工的管理职能；职能式结构注重专业化管理，能充分发挥专业人员的作用，但易出现多头领导。而我国政府机构采用直线—职能式组织结构，各级政府有明确的行政首长负责全面领导，同时在政府内部按专业分工设置若干职能部门，这些职能部门在自己的业务范围内对下级政府相应部门进行业务指导。这种结构既保证了集中统一的领导，又能发挥专业职能部门的作用，符合我国政府管理的实际需求。所以我国政府机构采用的组织结构属于直线—职能式组织结构。

4、《城市居民最低生活保障条例》规定，县级人民政府民政部门经审查，对不符合享受城市居民最低生活保障待遇条件的，应当（）

A.上门通知申请人并退回材料

B.口头通知申请人并要求重新提交材料

C.书面通知申请人，并说明理由

D.电话通知居民委员会并要求重新审核材料

【答案】：C

【解析】《城市居民最低生活保障条例》对于县级人民政府民政部门的审查工作有明确规定。在审查后，若申请人不符合享受城市居民最低生活保障待遇条件，需要以规范、可查的方式告知申请人。上门通知申请人并退回材料，这种方式耗费人力且效率较低，并非条例规定的做法；口头通知并要求重新提交材料，缺乏书面依据，容易产生争议，也不符合规定；电话通知居民委员会要求重新审核材料，未直接将结果告知申请人，违反了告知申请人本人的原则。而书面通知申请人并说明理由，既保证了通知的正式性和规范性，又能让申请人清楚知晓不通过的原因，是符合条例规定的做法。

5、规范性文件是指强制推行的、用以规定行为规范的法规、规章等。以下公文不属于规范性文件的是（）。

A.条例

B.章程

C.报告

D.办法

【答案】：C

【解析】规范性文件是强制推行的、用以规定行为规范的法规、规章等。条例通常是对某一方面的工作或事项作出比较全面、系统的规定，属于规范性文件；章程是组织、社团经特定的程序制定的关于组织规程和办事规则的规范性文书，属于规范性文件；办法是对有关法令、条例、规章提出具体可行的实施措施，属于规范性文件。而报告是向上级机关汇报工作、反映情况、提出意见或者建议，答复上级机关的询问时使用的公文，它主要是用于陈述情况和汇报工作，并非用以规定行为规范的法规、规章