教学目标
(1)通过对典型案例的探究,了解独立性检验(只要求列联表)的基本思想、方法及初步应用;
(2)经历由实际问题建立数学模型的过程,体会其基本方法。
2学情分析
1、学生已经初步掌握概率统计的相关知识;
2、学生已经具备了一定的抽象思维能力和演绎推理能力;
3、学生整体基础比较薄弱,但求学意识浓厚,高考大。
3重点难点
教学重点:独立性检验的基本方法
教学难点:基本思想的及方法应用
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