北京市海淀区富力桃园幼儿园幼儿教师招聘带答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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北京市海淀区富力桃园幼儿园幼儿教师招聘带答案详解.docx

北京市海淀区富力桃园幼儿园幼儿教师招聘

第一部分单选题(50题)

1、关于标点符号的使用,下列表述正确的是()。

A.括号可放在一行的未尾,但不能置于开头

B.书名号前半个不能放在一行的末尾,后半个不能置于一行的开头

C.省略号占两个字的位置,可以分为两半放在上行的末尾和下行的开头

D.破折号可以与逗号同占一格

【答案】:B

【解析】括号不能放在一行的末尾,也不能置于开头,所以该描述错误;书名号前半个不能放在一行的末尾,后半个不能置于一行的开头,该描述符合标点符号使用规范;省略号占两个字的位置,不能分为两半放在上行的末尾和下行的开头,要占满一格,所以该描述错误;破折号要占两格,不能与逗号同占一格,所以该描述错误。因此正确的表述是书名号前半个不能放在一行的末尾,后半个不能置于一行的开头。

2、2018年3月11日,第十三届全国人大一次会议表决通过宪法修正案。下列内容不是首次写入宪法的是()。

A.监察委员会

B.生态文明

C.治国理政新理念

D.社会主义市场经济

【答案】:D

【解析】本题可根据2018年宪法修正案的相关内容,逐一分析各选项是否为首次写入宪法。首先,1993年3月29日,第八届全国人民代表大会第一次会议通过宪法修正案,将“国家实行社会主义市场经济”写入宪法,所以社会主义市场经济并不是在2018年首次写入宪法。而2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议经投票表决,通过了《中华人民共和国宪法修正案》,将监察委员会、生态文明、治国理政新理念等内容首次写入宪法。综上,答案为社会主义市场经济。

3、根据我国《民法典》规定,儿媳能够作为第一顺序继承人的条件是()。

A.丧偶后对公、婆尽了主要赡养义务的

B.丧偶后与公、婆共同生活的

C.丧偶后没有改嫁的

D.对公、婆尽了主要赡养义务的

【答案】:A

【解析】本题考查的是儿媳作为第一顺序继承人的条件,需依据《民法典》相关规定进行分析。根据《民法典》规定,丧偶儿媳对公婆,丧偶女婿对岳父母,尽了主要赡养义务的,作为第一顺序继承人。“丧偶后与公、婆共同生活的”,共同生活并不意味着尽了主要赡养义务,仅仅共同生活不能成为作为第一顺序继承人的条件。“丧偶后没有改嫁的”,是否改嫁与能否作为第一顺序继承人并无直接的法律联系,不能以此作为成为第一顺序继承人的条件。“对公、婆尽了主要赡养义务的”未强调丧偶这一前提条件,儿媳只有在丧偶的情况下,对公、婆尽了主要赡养义务,才能作为第一顺序继承人。而“丧偶后对公、婆尽了主要赡养义务的”既满足了丧偶这一前提,又符合尽主要赡养义务的条件,符合《民法典》关于儿媳作为第一顺序继承人的规定。所以儿媳可以作为第一顺序继承人的条件是丧偶后对公、婆尽了主要赡养义务的。

4、下列关于公文用印的说法,错误的是()。

A.印前须经批准,不经规定领导者签发的公文一律不予用印

B.代章时应标明“代章”字样

C.原则上以谁的名义制发公文,就用的印章

D.印章应盖在成文日期上方,注意上不压正文,下不压日期

【答案】:D

【解析】公文用印是有严格规范和要求的。首先,印前必须经过批准,只有经过规定领导者签发的公文才可以用印,这是确保公文严肃性和合法性的重要环节,如果不经规定领导者签发就用印,可能会导致公文的随意性和不可靠性,所以印前须经批准且不经规定领导者签发的公文一律不予用印是正确的。其次,代章时标明“代章”字样也是合理的,这能明确显示该印章的使用情况并非正式印章,避免造成误解。再者,原则上以谁的名义制发公文就用谁的印章,这体现了公文的责任主体,保证公文的效力来源明确。最后,印章应盖在成文日期上,要做到上不压正文,下要骑年盖月,也就是要压在成文日期上,而不是下不压日期,所以“印章应盖在成文日期上方,注意上不压正文,下不压日期”的说法错误。

5、重复定律是指任何的行为和思维,只要不断地重复,就会不断地加强。在人的潜意识当中,只要他不断重复某些行为,它们就会变成一种习惯,进入他的潜意识,最后变成事实。根据上述定义,下列哪项不涉及重复定律?()

A.某监狱每月让犯人抄一封信给家人,信中说他们正在改掉自身的坏习惯,等到这些犯人出狱的时候,他们真的改掉了坏习惯

B.明明小时候每天都陪爷爷去湖边遛弯,后来他长大成家后,每次遛弯总会不知不觉地将家人带到湖边

C.手术室外,小刚坐在椅子上不断地对自己说:“手术一定会成功,爸爸一定不会有事的。”手术果然成功了

D.经理宣布了一项公司的新规定,员工觉得不可理喻,之后的一个月经理每天中午都带领员工宣读一遍新规定,渐渐地员工觉得该规定还是有道理的

【答案】:C

【解析】重复定律的定义要点:任何的行为和思维,只要不断地重复,就会不断地加强。有一些行为,比如“改掉”某种习惯、“不知不觉”产生

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