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情境故事在初中英语词汇教学中的有效运用

引言

任务驱动的教学理念还强调互动与反馈，学生在完成任务的过程中，会不断进行交流与讨论，通过师生之间、同学之间的互动，深化对词汇的理解和应用，形成良好的学习氛围。

语言学习不仅仅是对词汇和语法的机械记忆，更需要在实际交流中灵活运用。角色扮演提供了一个互动的平台，使学生能够在真实的语境中使用新学的词汇，从而加深对词汇意义和使用场合的理解。

在初中英语词汇教学中，教师应根据学生的生活经验和心理特点，设计出符合其认知水平的情境。例如，通过模拟购物、旅行等日常场景，使学生在互动中感知和使用所学词汇，从而在真实的交