2026重庆望江中学校近期招聘教师6人备考题库及答案详解(考点梳理).docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于山东
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2026重庆望江中学校近期招聘教师6人备考题库及答案详解(考点梳理).docx

2026重庆望江中学校近期招聘教师6人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、我国少数民族中人口最多的是()。

A.苗族

B.蒙族

C.壮族

D.回族

【答案】:C

【解析】这道题考查我国少数民族人口数量的相关知识。解题关键在于准确了解各少数民族的人口规模情况。在我国众多少数民族中,壮族人口数量最多。苗族、蒙古族、回族也是我国重要的少数民族,但人口数量不如壮族多。所以本题正确答案对应的民族是壮族。

2、我国现实主义文学源头是()。

A.《礼记》

B.《史记》

C.《诗经》

D.《儒林外史》

【答案】:C

【解析】本题可依据各选项所涉及作品的文学特点及地位来判断我国现实主义文学的源头。《礼记》是中国古代一部重要的典章制度选集,主要记载了先秦的礼制,体现了先秦儒家的哲学思想、教育思想、政治思想等,并非是现实主义文学的源头。《史记》是我国第一部纪传体通史,它以人物传记的形式记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史,虽然具有很高的文学价值,但它并不是现实主义文学的源头。《诗经》是中国古代诗歌开端,最早的一部诗歌总集,收集了西周初年至春秋中叶的诗歌。它真实地反映了当时的社会生活面貌,具有强烈的现实主义精神,是我国现实主义文学的源头。《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说,以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现,是中国古代讽刺小说的高峰,但它出现的时间较晚,并非我国现实主义文学的源头。综上,我国现实主义文学源头是《诗经》。

3、2018年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》,要求建立()。

A.省、市、县、乡四级湖长体系

B.省、市、县、乡、村五级湖长体系

C.市、县、乡、村四级湖长体系

D.市、县、乡三级湖长体系

【答案】:A

【解析】2018年1月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》要求建立省、市、县、乡四级湖长体系。全面推行湖长制是加强湖泊管理保护的重要制度创新举措,四级湖长体系能够明确各级职责,形成协同发力、上下贯通的湖泊管理保护责任链,确保湖泊管理保护各项任务落到实处。相比之下,其他选项所提及的体系不符合《关于在湖泊实施湖长制的指导意见》的规定。

4、在管理活动中,不同部门之间常常出现“扯皮”现象,此时比较适用的协调方式()。

A.主体合流法

B.跟踪处理法

C.谈心法

D.当面表态法

【答案】:B

【解析】在管理活动里,当不同部门之间出现“扯皮”问题时,当面表态法是比较适用的协调方式。主体合流法主要用于对冲突双方的意见进行综合归纳,形成一个新的方案或办法,使双方的意见都能在新方案中得到体现,并不适用于解决“扯皮”问题。跟踪处理法通常是对已经协调处理过的事项进行持续跟进,以确保问题得到彻底解决,它并非针对“扯皮”情况的直接协调方式。谈心法一般用于解决人员之间情感、思想方面的矛盾,对于部门之间因工作责任划分等产生的“扯皮”问题效果欠佳。而当面表态法可以让各部门在公开场合表明自己的态度和立场,明确责任,当场解决问题,避免相互推诿和“扯皮”现象,所以更适合这种不同部门“扯皮”的情况。

5、报告是用于向上级机关汇报工作、反映情况以及答复上级机关询问的上行文。在这类公文中,行文机关()。

A.可以要求上级对报告的质量表明态度

B.可以借此机会要求上级对某个问题作出答复

C.不得夹带请示事项

D.可以向上级提出解决某个亟待办理问题的申请

【答案】:C

【解析】报告是向上级机关汇报工作、反映情况、答复上级机关询问的上行文。它的主要功能在于传递信息,让上级了解相关情况。对于报告的质量,上级可根据自身判断决定是否表明态度,行文机关不能主动要求上级对报告质量表明态度,所以不能以此作为报告行文机关的行为特征。报告不是用来要求上级对某个问题作出答复的,答复上级询问是其功能之一,但主动借此要求答复问题不符合报告的性质。报告中不得夹带请示事项,请示是专门用于请求上级指示、批准的公文,与报告功能不同,若在报告中夹带请示事项,会混淆两种公文的界限,影响公文处理的效率和准确性。报告也不是用来向上级提出解决某个亟待办理问题的申请,申请解决问题应使用请示等合适的公文文种。因此,在报告这种公文中,行文机关不得夹带请示事项。

6、《新时代公民道德建设实施纲要》强调()是现代文明的重要标志,是美好生活的基础、人民群众的期盼。

A.平安发展、生态道德

B.绿色发展、生态道德

C.同步发展、生态道德

D.平均发展、生态道德

【答案】:B

【解析】《新时代公民道德建设实施纲要》强调绿色发展、生态道德是现代文明的重要标志,是美好生活的基础、人民群众的期盼。绿色发展注重的是解决人与自然和谐共生问题,倡导在经济社会发展

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