2026甘肃凉州区康宁镇选聘专业化管理大学生村文书1人备考题库附答案详解.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于河南
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2026甘肃凉州区康宁镇选聘专业化管理大学生村文书1人备考题库附答案详解.docx

2026甘肃凉州区康宁镇选聘专业化管理大学生村文书1人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、教育上有一个传统,就是在课程设计中把科学与文学、历史对立起来。这种对立是容易从历史上来解释的。在实验科学以前,文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位。实验科学自然必须奋力前进。没有一个筑有堡垒的和坚固的势力集团会轻易放弃它可能占有的垄断地位。但是,无论哪一方面,都认为语言和文学全部是人文主义性质的,而科学则纯粹属于自然界的。这是一个错误的观念。接下来最可能要讲的是()。

A.文学、历史在高等学校的传统地位

B.实验科学是如何迅猛发展起来的

C.人文学科的垄断地位是如何被打破的

D.将科学与人文对立为什么是不应该的

【答案】:D

【解析】文段尾句中的“但是”表示转折,强调“语言和文学全部是人文主义性质的,而科学则纯粹属于自然界的,这是一个错误的观念”,也就是将科学与人文对立是错误的。所以文段接下来最有可能讲述将科学与人文对立为什么是错误的。其中,“文学、语言和哲学已经在所有高等学校占领了牢固的地位”这一内容在前文中已经论述,并且与尾句话题不一致,因此不会是接下来要讲的内容。另外,文段中并未提及“实验科学是如何迅猛发展起来的”以及“人文学科的垄断地位被打破”,这属于无中生有,而且均与尾句话题不一致,也不会是接下来要讲的内容。而“将科学与人文对立为什么是不应该的”与尾句话题一致,是接下来最有可能讲述的内容。

2、2021年5月15日,()探测器成功着陆于火星乌托邦南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功。

A.“天舟一号”

B.“天舟二号”

C.“天问一号”

D.“祝融号”

【答案】:C

【解析】本题可结合各选项所涉及航天器的主要信息来进行分析。天舟一号是中国自主研制的第一艘货运飞船,于2017年4月20日发射,其主要任务是为天宫二号空间实验室补加推进剂、开展空间科学实验和技术试验等,并非用于火星探测,所以该选项不符合题意。天舟二号也是货运飞船,于2021年5月29日发射,其作用是为空间站运输物资、补加推进剂等,同样不涉及火星探测任务,该选项也不正确。天问一号是中国首次火星探测任务探测器,于2020年7月23日发射,2021年5月15日,天问一号着陆巡视器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区,我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功,该选项符合题意。祝融号是天问一号任务火星车,它搭乘天问一号探测器到达火星,本身并非探测器,所以该选项错误。综上,正确答案是“天问一号”。

3、市场经济就像一辆机动车,()是“加速器”,()是“减震器”。

A.市场机制;社会保障

B.市场机制;志愿服务

C.政府指令;社会保障

D.政府指令;志愿服务

【答案】:A

【解析】这道题考查市场经济中加速器和减震器的对应内容。在市场经济中,市场机制对资源配置起着决定性作用。它通过价格机制、供求机制和竞争机制等,引导资源流向效率更高、效益更好的领域,能够快速激发市场活力,推动经济的快速发展,就如同机动车的“加速器”。而社会保障制度是国家通过立法而制定的社会保险、救助、补贴等一系列制度的总称。它可以在经济波动、个人遭遇风险时,为人们提供基本的生活保障,缓解社会矛盾,稳定社会秩序,减少经济发展过程中的不稳定因素,起到“减震器”的作用。志愿服务是指在不求回报的情况下,为改善社会、促进社会进步而自愿付出个人的时间及精力所作出的服务工作。它更多的是在精神层面和社会公益层面发挥作用,对市场经济的直接调节作用有限,不能作为市场经济的“减震器”。政府指令在计划经济体制中发挥着重要作用,但在市场经济体制下,其不是推动市场经济快速发展的主要动力,市场经济强调市场在资源配置中的决定性作用,所以政府指令不能作为市场经济的“加速器”。因此,市场经济中,市场机制是“加速器”,社会保障是“减震器”。

4、1912年,著名的美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特在()中首次提出“创新”一词。

A.《科学管理原理》

B.《工业文明中人的问题》

C.《企业管理和一般管理》

D.《经济发展理论》

【答案】:D

【解析】1912年著名的美籍奥地利经济学家约瑟夫·阿罗斯·熊彼特在《经济发展理论》中首次提出“创新”一词。《科学管理原理》是弗雷德里克·温斯洛·泰勒的著作,其重点在于科学管理的方法和原则。《工业文明中人的问题》是乔治·埃尔顿·梅奥的作品,主要探讨工业文明背景下人的行为和社会因素。《企业管理和一般管理》是亨利·法约尔的著作,提出了一般管理理论。而熊彼特提出创新概念是在《经济发展理论》中,所以答案是《经济发展理论》。

5、不同的人对同一事物的认识往往各不相同,这说明()

A.认识是主体的自由创造

B.认识不受客体的制约

C.认识

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