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词汇量与词汇知识对肯尼亚汉语学习者阅读能力的影响探究

一、引言

1.1研究背景

近年来，随着中国与肯尼亚在政治、经济、文化等领域交流合作的日益密切，肯尼亚掀起了一股学习汉语的热潮。据相关数据显示，自2005年肯尼亚内罗毕大学孔子学院成立以来，肯尼亚中文学员的规模和人数持续增加。截至目前，内罗毕大学孔子学院注册学员已达22181人，文化活动惠及受众142879人次。此外，肯雅塔大学孔子学院、埃格顿大学孔子学院和莫伊大学孔子学院也培养了大量的中文人才。除了各大高校的孔子学院，中文教育在肯尼亚中小学的推广也取得了显著进展。自2020年起，中文正式进入肯尼亚中小学课堂，小学四年级到