2026西安市灞桥区职业高级中学教师招聘备考题库及答案详解1套.docxVIP

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2026西安市灞桥区职业高级中学教师招聘备考题库及答案详解1套.docx

2026西安市灞桥区职业高级中学教师招聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、春秋初期的政治家管仲在《管子·权修》篇中说:“察能授官,班禄赐予,使民之机也”,这体现了行政领导的()艺术。

A.授权

B.用人

C.处事

D.运时

【答案】:B

【解析】题干中“察能授官,班禄赐予,使民之机也”意思是考察人的才能授予官职,按照等级给予俸禄赏赐,这是使用民众的关键。这突出了依据才能来安排职位和给予待遇,重点强调的是对人的任用。而授权侧重于将权力下放;处事主要涉及对事务的处理方式和能力;运时强调对时间的运用。所以该句体现的是行政领导的用人艺术。

2、“眼见不一定为实”主要是因为()。

A.认识包括感性认识和理性认识

B.现象包括真象和假象

C.经验有直接的和间接的

D.本质是眼睛看不见的东西

【答案】:B

【解析】对于该题,需要分析每个要点与“眼见不一定为实”之间的逻辑关系。首先,认识包括感性认识和理性认识,感性认识是对事物表面现象的认识,理性认识是对事物本质和规律的认识,但这并不能直接解释为什么眼见不一定为实,它只是说明了认识的不同阶段,与眼见是否为实的直接联系不紧密。现象包括真象和假象,真象是从正面直接表现本质的现象,假象则是从反面歪曲地表现本质的现象。我们用眼睛看到的往往是事物的现象,当我们看到的是假象时,就不能得出正确的结论,所以眼见不一定为实,这能够很好地解释题干表述。经验有直接的和间接的,直接经验是通过亲身实践获得的经验,间接经验是从他人那里获得的经验,经验的分类与眼见是否为实没有直接的因果关系,无法解释为什么眼见不一定为实。本质是眼睛看不见的东西,虽然本质确实不能直接用眼睛看到,但这只是在阐述本质的特点,没有涉及到为什么通过眼睛看到的东西不一定真实,不能很好地解释“眼见不一定为实”。综上,“眼见不一定为实”主要是因为现象包括真象和假象。

3、依据国家税务总局关于进一步简便优化部分纳税人个人所得税预扣预缴方法的公告,自2021年1月1日起,在纳税人累计收入不超过()万元的月份,暂不预扣预缴个人所得税。

A.2

B.6

C.10

D.20

【答案】:B

【解析】按照国家税务总局关于进一步简便优化部分纳税人个人所得税预扣预缴方法的公告,自2021年1月1日起,在纳税人累计收入不超过6万元的月份,暂不预扣预缴个人所得税。因此正确答案对应数值为6万元。

4、2020年初,武汉市受新型冠状病毒肺炎疫情影响,医疗物资紧缺,国家紧急调配医疗物资给予援助。这里的“医疗物资”()。

A.是商品,因为它是劳动产品

B.是商品,因为它是供人们消费的

C.不是商品,因为它没有用于交换

D.不是商品,因为它不具有使用价值和价值

【答案】:C

【解析】商品是用于交换的劳动产品,具有使用价值和价值两种基本属性。在本题情境中,医疗物资是国家紧急调动用于援助武汉市的,并非用于交换。虽然它是劳动产品且具有供人们消费的使用价值,但由于没有用于交换,不满足商品定义的关键要素。所以这些“医疗物资”不是商品,原因在于其未进行交换。同时,医疗物资本身是有使用价值的,能满足医疗需求,所以并非不具有使用价值和价值。

5、国家政府开展收入再分配的主要原因不包括()。

A.政府行使社会管理职能的需要

B.政府进行宏观调控的需要

C.控制收入差距、促进社会公平的需要

D.政府增加税收的需要

【答案】:D

【解析】国家政府进行收入再分配是财政的重要职能之一,具有多方面的必要性。社会管理职能涵盖了保障社会稳定、提供公共服务等多方面工作,这需要政府通过收入再分配来合理调配资源,满足社会不同群体的需求,保证社会的正常运转。宏观调控是政府对经济进行干预的重要手段,通过收入再分配可以调节总需求和总供给的平衡,促进经济稳定增长。同时,由于市场机制在初次分配中可能导致收入差距过大问题,为了控制收入差距、促进社会公平,也需要政府进行收入再分配。而收入再分配主要是对已有收入进行调节和分配,并非以增加税收为目的,增加税收只是收入再分配的一种可能手段而非主要原因。所以国家政府进行收入再分配的主要原因不包括政府增加税收的需要。

6、2018年4月23日,人社部介绍《关于推行终身职业技能培训制度的意见》有关情况。国家将推行终身职业技能培训制度,其中“终身”二字是该意见的一大特色和亮点,终身的核心是()。

A.培训对象的覆盖上是城乡全体劳动者,包括就业人员和准备就业人员

B.就业培训的补贴要覆盖终身职业生涯

C.技能评价激励要覆盖培训全过程

D.提供全方位的服务保障

【答案】:B

【解析】该题主要考查对国家推行终身职业技能培训制度中“终身”核心的理解。国家推行的终身职业技能培训制度,“终身”体现在时间和空间上的全面覆盖。从时间维度看,强调贯穿劳动者整个职业生涯;

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