2025年学历类自考儿科护理学(一)-行政组织理论参考题库含答案解析.docxVIP

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  • 2026-01-23 发布于四川
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2025年学历类自考儿科护理学(一)-行政组织理论参考题库含答案解析.docx

2025年学历类自考儿科护理学(一)-行政组织理论参考题库含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案,请选出最恰当的选项(共30题)

1、行政组织理论中,分工与协调的关系最符合以下哪一描述?

A.分工后无需关注协作

B.分工导致组织松散

C.相互配合,形成有机整体

D.分工优先于整体目标

2、科层制行政组织的主要特征包括?

A.弹性决策流程

B.等级链和规则成文化

C.垂直式汇报结构

D.成员自主决策权

3、行政组织结构设计中的“动态平衡”原则主要针对?

A.内部成员关系

B.部门职能调整

C.资源分配公平性

D.目标设定优先级

4、行政组织理论中“效率优先”原则的实质是?

A.成本最小化

B.目标与手段的匹配

C.成员满意度最大化

D.规模扩张优先

5、下列哪项属于机械式行政组织结构?

A.直线职能制

B.网络型结构

C.扁平化结构

D.分权自治型

6、正式组织与非正式组织的核心差异在于?

A.成员亲密度

B.目标导向性

C.权威来源

D.存在时间长短

7、行政组织设计中的“权责对等”原则主要解决?

A.跨部门沟通障碍

B.职能重叠或缺失

C.权力与义务不匹配

D.成员流动率问题

8、行政组织环境适应性原则要求?

A.固化组织结构

B.定期评估外部变化

C.增加管理层级

D.禁止跨部门协作

9、行政组织的基础功能是?

A.决策制定

B.协调沟通

C.资源分配

D.目标设定

10、儿科护理学行政组织设计中,以下哪项属于机械式结构?

A.网络型结构

B.直线职能制

C.扁平化结构

D.分权自治型

11、儿科护理学行政组织采用的主要结构类型是?

A.直线职能制

B.矩阵制

C.事业部制

D.项目制

12、行政组织中的“权力下放”原则主要应用于?

A.高层决策

B.中层执行

C.基层自主

D.外部协调

13、儿科护理部门跨科室协作的关键机制是?

A.定期会议

B.共享数据库

C.职能分工

D.临时小组

14、行政组织中的“激励原则”在儿科护理中体现为?

A.岗位津贴

B.荣誉表彰

C.晋升机会

D.工作量考核

15、儿科护理组织冲突的主要来源是?

A.资源分配

B.职责不清

C.信息不对称

D.风险管控

16、行政组织“层级化”设计在儿科护理中的必要性是?

A.提高决策效率

B.保障护理质量

C.降低沟通成本

D.加速信息传递

17、儿科护理行政组织中的“伦理委员会”主要职责是?

A.制定护理流程

B.审核新技术应用

C.分配人力资源

D.监控设备采购

18、儿科护理行政组织“标准化建设”的核心目标是?

A.提升患者满意度

B.优化团队协作

C.降低运营成本

D.满足政策要求

19、行政组织“权变理论”在儿科护理中的应用场景是?

A.日常查房

B.突发公共卫生事件

C.门诊接诊

D.住院患者评估

20、儿科护理行政组织“信息化建设”优先发展的系统是?

A.电子病历

B.智能监护

C.语音识别

D.远程会诊

21、矩阵式行政结构在儿科护理学中主要用于解决哪种问题?

A.缺乏标准化流程

B.多部门协作效率低

C.人员配置不足

D.家长沟通不畅

22、行政组织理论强调的“权责对等”原则在儿科护理中最直接体现为?

A.护士直接管理医生

B.护理部对患儿家长负责

C.主管对下属的考核与授权匹配

D.病房设备由护士长单独采购

23、儿科护理行政组织设计需优先考虑的因素是?

A.医院整体规模

B.患儿生理特殊性

C.医生个人能力差异

D.家属监督需求

24、行政组织理论中“集中化”原则在儿科护理中的适用场景是?

A.制定全国统一护理规范

B.突发疫情下的快速决策

C.个性化康复方案制定

D.护士排班自主权下放

25、儿科护理行政沟通最有效的工具是?

A.医疗微信群

B.标准化交接班日志

C.患儿电子档案系统

D.家长满意度调查问卷

26、行政组织中的“激励措施”在儿科护理中应侧重?

A.物质奖励为主

B.人文关怀与职业发展结合

C.岗位晋升优先

D.竞争性绩效考核

27、儿科护理行政冲突最常见于?

A.医生与护士职责划分

B.家属与医护沟通障碍

C.科研与临床工作平衡

D.基层与高层决策矛盾

28、行政组织资源配置中“公平原则”在儿科护理体现为?

A.按科室收入分配

B.按患儿病情轻重分配

C.按医生职称分配

D.按家属支付能力分配

29、儿科护理行政培训体系的核心目标是?

A.提升护理部行政效率

B.降低患儿住院时间

C.培养多学科协作能力

D.增加医院市场份额

30、行政组织理论中“专业化分工”在儿科护理

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